Adult Learners Online! Online and Blended Learning (OBL) in Adult Education and Training Event Gecombineerd Onderwijs Brussel, 05/03/2015 Ruth Boelens,

Presentatie over: "Adult Learners Online! Online and Blended Learning (OBL) in Adult Education and Training Event Gecombineerd Onderwijs Brussel, 05/03/2015 Ruth Boelens,"— Transcript van de presentatie:

1 Adult Learners Online! Online and Blended Learning (OBL) in Adult Education and Training Event Gecombineerd Onderwijs Brussel, 05/03/2015 Ruth Boelens, Sebastiano Cincinnato & Ellen Van Twembeke

2 Inhoud Context Stakeholders Projectdoelstellingen Valorisatie Competentiecentrum OBL Voorbeelden van verwachte resultaten Contact

3 IWT Strategisch Basisonderzoek (SBO) Vierjarig project Context Hoofddoel Verbeteren kwaliteit online leren en gecombineerd onderwijs In het formele volwassenenonderwijs In het beroepsonderwijs en -opleiding

4 MaatschappijInstelling InstructieIndividu IWT Strategisch Basisonderzoek (SBO) Vierjarig project Context Noden

5 Stakeholders KU Leuven Universiteit Gent Vrije Universiteit Brussel VO-centra (CVO’s, CBE’s) Koepels: GO!, VSKO, OVSG, POV,... VDAB, Forem, Actiris Lerenden Overheid Onderzoek Implementatie Gebruikers

6 KWALITEIT OBL CursistLectorInstellingCursusCurriculum Doelstellingen (1) Kwaliteitswaarborging (CQI) Ontwerprichtlijnen Leeruitkomsten Professionele ontwikkeling

7 Doelstellingen (2) Kwaliteitswaarborging (CQI) Ontwerprichtlijnen Leeruitkomsten Professionele ontwikkeling Ontwikkeling, toetsing & validatie van kwalitatieve & kwantitatieve instrumenten Raamwerk & instrumenten voor kwaliteitswaarborging

8 Doelstellingen (3) Ontwerprichtlijnen Leeruitkomsten Professionele ontwikkeling Kwaliteitswaarborging (CQI) Ontwerp op cursusniveau Ontwikkeling, toetsing & implementatie van flexibele leeractiviteiten Ontwerp op programmaniveau Ontwikkeling, toetsing & implementatie van ontwerpprocedures

9 Doelstellingen (4) Ontwerprichtlijnen Professionele ontwikkeling Kwaliteitswaarborging (CQI) Leeruitkomsten Inzicht in individuele & institutionele determinanten Instrumenten voor de opvolging van leeruitkomsten

10 Doelstellingen (5) Ontwerprichtlijnen Leeruitkomsten Kwaliteitswaarborging (CQI) Professionele ontwikkeling (PO) Inzicht, determinanten & versterking OBL-competenties leerkrachten Model(len) voor professionele ontwikkeling leerkrachten

11 Valorisatie Doelstellingen: beleidsondersteuning/aanbevelingen Strategie & aanpak 2014 2015 2016 2017 2018 Projectvergaderingen Onderzoeksprojecten Oprichting van een OBL competentiecentrum Implementatie en verspreiding van onderzoeksbevindingen Richtlijnen/raamwerk voor kwaliteitsbewaking Indicatoren voor succesvol leren & determinanten Richtlijnen/raamwerk ontwerp van online en blended leeromgevingen Trainingsmodellen voor leerkrachten en leidinggevend personeel

12 Competentiecentrum OBL Kennisdatabank (bv. onderzoeksbevindingen) Ondersteuningsplatform Training voor leerkrachten/instellingen/lerarenopleiders Databank van experten Databank voor lesmaterialen Good practices

13 Voorbeelden van verwachte resultaten Intensieve beginnerscursussen e-learning (2 maanden, 4 modules) Begeleidingstrajecten voor onderwijscentra Communities voor P2P kennisdeling...

14 ALO!-website: http://www.iwt-alo.be/nl/http://www.iwt-alo.be/nl/ Coördinatieteam – Prof. Dr. Chang Zhu (projectmanager) (ChanZhu@vub.ac.be)ChanZhu@vub.ac.be – Sebastiano Cincinnato (projectverslaggeving) (Sebastiano.Cincinnato@vub.ac.be)Sebastiano.Cincinnato@vub.ac.be – Céline Cocquyt (Meetings) (Celine.Cocquyt@vub.ac.be)Celine.Cocquyt@vub.ac.be – Jaël Muls (Website & communicatie) (Jael.Muls@vub.ac.be)Jael.Muls@vub.ac.be Contact

15 Bedankt voor uw aandacht! Ruth Boelens Sebastiano Cincinnato Ellen Van Twembeke