Proeve van Bekwaamheid

Presentatie over: "Proeve van Bekwaamheid"— Transcript van de presentatie:

1 Proeve van Bekwaamheid
Niveau 3 Verzorgende Niveau 4 Verpleegkundige

2 Doel Het methodisch werken en denken bevorderen zodat leerlingen dit kunnen toepassen in verschillende situaties.

3 Microniveau Mesoniveau Niveau 3
Opstellen van een zorgplan Bijstellen van een zorgplan Verpleegtechnisch handelen Geven van voorlichting Evalueren van de zorgverlening Verbeteringen aandragen m.b.t. de kwaliteit van zorg Bewijs verzamelen van deskundigheidsbevordering Omgaan met dilemma’s

4 Microniveau Mesoniveau Niveau 4
Bijstellen van een verpleegplan Verpleegtechnisch handelen Evalueren van de zorgverlening Opstellen van een standaard verpleegplan Geven van voorlichting aan een doelgroep Bewijs verzamelen van deskundigheidsbevordering Verbeteringen aandragen m.b.t. professionalisering van het beroep Omgaan met dilemma’s

5 Voorwaarden 75% van de opdrachten bij k 1 t/m 7 moet worden behaald
Voor niveau 3 moeten de proeven in het 3e jaar worden behaald Voor niveau 4 moeten de proeven worden behaald in het 3e en 4e jaar Niveau 4 moet de proeven bij minimaal twee doelgroepen uitvoeren Niveau 3 bij minimaal één. Alle proeven moeten in het portfolio verzameld worden

6 De fasen voorafgaand aan de proeve
Leerlingen maken voorafgaand aan de proeve een verslag over een ziektebeeld en volgen daarna de stappen van methodisch werken

7 Instructie voor het beoordelen
De proeve is een examen, geen oefening! Het is voldoende als hij of zij het aspect zodanig hebben uitgevoerd dat het totale proces niet wordt verstoord en dat het proces wat betreft de uitvoering en resultaat is zoals verwacht mag worden van een startende verpleegkundige of verzorgende

8 Instructie voor het beoordelen
De instelling en beoordelaar moeten voldoen aan een aantal voorwaarden ROC ASA blijft eindverantwoordelijk voor de beoordeling De herkansingsregeling is hetzelfde als die bij theoretische toetsen

9 knelpunten Tijdsinvestering Wie is de beoordelaar?
Wie beslist wanneer de leerling mag starten met de proeve? Wat te doen als de randvoorwaarden in instelling niet aanwezig zijn? Gekwalificeerde werkbegeleiders Leerlingen uit cohort ervaren tijdsdruk in het behalen van de proeven en de praktijkopdrachten