Masterclass bovenbouw februari 2012 Joanne Duijvestijn Teamleider VWO 3/4/5/6.

Presentatie over: "Masterclass bovenbouw februari 2012 Joanne Duijvestijn Teamleider VWO 3/4/5/6."— Transcript van de presentatie:

1 Masterclass bovenbouw februari 2012 Joanne Duijvestijn Teamleider VWO 3/4/5/6

2 Werkgroep masterclass bovenbouw  Nilofar Sekander  Kars Veldkamp  Renate van Luyk (moeder van Lilian)  Christien Pino (moeder van Reinoud)  Hans Westerhof (vader van Hans-Jan)  Mirjam van Buuren  Benno Hams  Joanne Duijvestijn

3 Wat moet en wat kan?  Wat moet?  Vakkenaanbod  Contacttijd  Wat doen we nu? Waarom?  Wat missen we in het vakkenaanbod?  2 opmerkingen:- geschiedenis voor N-stroom - M&O

4 Wat willen de leerlingen?  Uitleg in de klas  Wat moet?  Wat doen we nu?  Wat missen jullie?  Wat vinden jullie leuk / interessant / …  Uitkomsten:  Aanbod is OK  Jammer: geen Gs bij N-stroom  Wisselende wensen

5 Wat is belangrijk in Masterclass?  Uitdagingen (verbreding / verdieping)  Samenwerken  Keuzemogelijkheden  Diversiteit (M en N samen!)  Zelfstandigheid  Presenteren

6 Wat gevraagd bij vervolgstudies?  VWO-diploma  Bepaald profiel/vak  Bij beperkte toelating (gnk, UC,…):  Goede cijfers (algemeen of voor speciale vakken)  Aantoonbare bestuurlijke of organisatorische ervaring  Portfolio / CV  Aantoonbare interesse in vakgebied ((vrijwilligers)werk)  Eigen initiatief

7 Onze wensen voor MC Bovenbouw  Vakkenaanbod als bestaand  Aparte klas voor klassikale vakken (Ne, En, Ma, ANW, LO)  PWS indien gewenst eerder starten  Module Gs voor N-stroom  Ruimte om buiten rooster om (mogelijk met slechts zeer beperkte begeleiding door vakdocent) 3 e keuzevak te volgen

8 Onze wensen - deel 2  Eind 3 e klas: competenties en interesses in beeld  Groot en gevarieerd aanbod van extra’s:  BLR/BLV/BEAT/Debatteam/Peer-support  Wedstrijden  Projecten  Masterclasses elders  …  Mogelijkheden en competenties in één overzicht  Presenteren extra mogelijkheden eind 3 e klas  Faciliteren (tijdens steunlessen/modules/…)  Verzamelen extra’s in portfolio

9 Meer ideeën?  Wij horen ze graag!