Doorlopende duale leerweg MBO-HBO ICT bijdrage nummer 2002 034 Hanriette Ruigt Haagse Hogeschool Jan van der Staaij Albeda College.

Presentatie over: "Doorlopende duale leerweg MBO-HBO ICT bijdrage nummer 2002 034 Hanriette Ruigt Haagse Hogeschool Jan van der Staaij Albeda College."— Transcript van de presentatie:

1 Doorlopende duale leerweg MBO-HBO ICT bijdrage nummer 2002 034 Hanriette Ruigt Haagse Hogeschool Jan van der Staaij Albeda College

2 Geschiedenis 4 start project Duaal doorstromen 2000 april 2000 4 doel 1: Doorstroming MBO BBL niveau 4 naar HBO duaal bevorderen (totaal duaal) 4 doel 2: Afstemming van de duale invulling praktijk 4 producten in eindrapportage en specificaties van 2 trajecten 4 9-2000 t/m 6-2001 producten opleveren 4 9-2001 start eerste trajecten

3 ROC Albeda - HHS 4 intensief contact tijdens de projectfase 4 afstemmen curricula t.b.v. pilot 4 voorlichting en niveaubepaling 4 regelmatige terugkoppeling 4 evaluatie en bijstelling

4 Huidige groep 4 start september 2001 4 10 studenten: -5 mbo systeembeheerder (4 BBL) -1 mbo netwerkbeheerder (BBL) -2 mbo-tka 4 -1 oud meao -1 vwo + universiteit 4 voorwaarde: werkend leren

5 Wat is werkend leren 4 component 1 : Modules Hogeschool 4 component 2 : Werkend Leren

6 Schema duale opleiding WL-deel

7 Leercontract en Portfolio Portfolio Leercontract * activiteiten * producten/resultaten * planning Beoordeling op basis van : * leercontract * procesverslag * bewijzen van kunnen * beoordelingsformulieren

8 Soorten taakgebieden

9 Toekomst 4 ontwikkeling van een 3-jarige variant duaal 4 “indalen” in het MBO 4 ontwikkeling van dualisering deeltijd 4 meer regionaal overleg MBO-HBO

10 Beren en andere obstakels 4 Item 1: aanpassing van het bestaande curriculum 4 Item 2: werving van leerlingen/studenten 4 Item 3: werving en accreditatie van bedrijven 4 Item 4: werk in uitvoering