Bert Lichtenberg - NIOC 2002

Presentatie over: "Bert Lichtenberg - NIOC 2002"— Transcript van de presentatie:

1 Bert Lichtenberg - NIOC 2002
“Het Digitaal Portfolio als geintegreerd onderdeel van ICT- en niet-ICT leeromgeving” Bert Lichtenberg - NIOC 2002

2 Agenda Introductie De rol van een Digitaal Portfolio
Demonstratie HOLO-E© Digitaal Portfolio Discussie/Vragen

3 Het leerproces van de student
Wat wil ik worden? Wat kan ik al? Wat moet ik nog doen? Hoe laat ik dat zien?

4 Digitaal Portfolio Digitaal Portfolio (Student/leerling) Administratie
Vrijheid versus structuur Formeel versus informeel Digitaal Portfolio in relatie tot administratieve systemen Digitaal Portfolio (Student/leerling) Administratie (School)

5 Functies Digitaal Portfolio
Proces voor student/leerling zichtbaar maken; - versiebeheer, reflecties. Bewijsvoering voor competenties; - bewijzen in voortgangsrapportage/EVC. Representatie student/leerling; - documenten importeren en showcase. Begeleiding en beoordeling door mentor; - accorderingsmechanisme portfolio. - competenties vanuit projecten.

6 Rol Digitaal Portfolio
Stage Contact e-Learning Projecten Informeel leren DP PoP + Studieplan Voortgangsrapportage Administratieve systemen

7 Structuur van HOLO-E Digitaal Portfolio
Portfoliodeel HOLO-E Automatische terugkoppeling van leerresultaten Competentie verwerving Projectendeel HOLO-E Digitaal Portfolio Competentie verwerving

8 Overzicht portfolio EVC CV Digitaal Portfolio  Feedback
Student/leerling: Eigenaar Documenten Reflectie PoP StudiePlan Voortgangs- Rapportages * Projecten/Modules Mentor: Coachen Accorderen CV EVC Geaccordeerd Externe Begeleider:  Feedback Digitaal Portfolio

9 Portfolio proces Tijd Niet gereed Laatste Versie CV EVC Geaccordeerd
PoP StudiePlan Voortgangs- Rapportages * Projecten/Modules Niet gereed Geaccordeerd CV EVC PoP StudiePlan Voortgangs- Rapportages * Projecten/Modules Laatste Versie Geaccordeerd CV EVC PoP StudiePlan Voortgangs- Rapportages * Projecten/Modules Tijd

10 Implementatie Verantwoord qua risico’s (fasering/testen/go-nogo)
Altijd vanuit een onderwijsvisie Programma vs. Projecten Kenniscentrum

11 Organisatie Commitment van het management
Deelname van het management in “fase 0” Verandering van procedures en processen Verandering in denken is belangrijker dan ICT-gebruik