Nieuwe Spreekrecht.

Presentatie over: "Nieuwe Spreekrecht."— Transcript van de presentatie:

1 Nieuwe Spreekrecht

2 Inhoudstafel Doelgroep Beschrijving van het materiaal
Gehanteerde methodes en didactische principes Opbouw van het materiaal Plus- en minpunten Eigen indrukken Ervaringen van docenten en cursisten

3 Doelgroep Voor : - laaggeschoolde, anderstalige volwassenen
- in de basiseducatie, richtgraad 1

4 Beschrijving materiaal
Samengesteld door CBE Brusseleer 2 beschikbare uitgaven : - Nieuwe Spreekrecht 1, richtgraad 1.1 - Nieuwe Spreekrecht 2, richtgraad 1.2 Totaalpakket bestaat uit : handleiding lesgevers leerwerkschrift cursisten online-gedeelte lesgevers en cursisten via cd’s met luisterfragmenten (lesgevers en cursisten) Daarnaast : extra downloadbare documenten via

5 Gehanteerde methodes en didactische principes
Taakgericht werken taken/situaties uit dagelijks leven (bijv. bij de VDAB) taalelementen cyclische opbouw contexten

6 Gehanteerde methodes en didactische principes
Werken met basiscompetenties duidelijke beschrijving gedrag versus inhoud handelingswerkwoorden kennis, inzicht vaardigheid of attitude cyclische opbouw groepering op basis van 4 vaardigheidsdomeinen : spreken, schrijven, luisteren en lezen per competentie => 6 deelaspecten of bouwstenen taaltaak, tekst, publiek, verwerkingswijze, tekstkenmerken, context

7 Gehanteerde methodes en didactische principes
Ondersteunende elementen kennis-, leer-en communicatiestrategieën taalbeschouwing attitudes

8 Gehanteerde methodes en didactische principes
Sleutelcompetenties basisvaardigheden tot succesvol handelen in leer- of werksituaties in dagelijks leven

9 Opbouw van het materiaal
Handleiding lesgevers inleidende lessen : zonder scenario, voor absolute beginners scenario : soapserie over lotgevallen van bewoners flat Floris in Oostende realistische luisterfragmenten verwerving beoogde vaardigheden via functionele taaltaken doelenkaders voor elk hoofdstuk cyclische opbouw

10 Opbouw van het materiaal
d) pictogrammen weergave verwachtingen bij bepaalde opdracht in LWS en handleiding leerkrachten e) buitenschoolse opdrachten doel : stimuleren buiten lesuren f) bouwstenen aanreiking tips m.b.t. woordenschat en grammatica g) Kan jij dit ? uitgevoerde taken => vooropgestelde lesdoelen bereikt ? h) leerstrategie doel : hulp in taalcursus en dagelijks leven

11 Opbouw van het materiaal
Leerwerkschrift (LWS) opdrachten schriftelijke neerslag lesinhouden in klas En jij ? toepassing op eigen situatie leestekst einde elk hoofdstuk : leestekst over hoofdpersonage opzoekboekje bestaat uit : - eenvoudig overzicht taalkenniselementen uit LWS - fletchers (= tekeningen waarin cursist veelheid aan voorwerpen situaties en acties kan herkennen uit LWS)

12 Opbouw van het materiaal
online gedeelte kopieerbladen keuze : bewerkbaar (.doc) en vaste vorm (.pfd) b) permanent materiaal c) verbetersleutels van de fletchers d) overzicht taalsystematiek grammaticafiches

13 Opbouw van het materiaal
zelfstudie-oefeningen scenariofoto’s verstaanbaar spreken en uitspraak tips in klasverband oefeningen rond lange, korte klanken + moeilijke medeklinkers twee audio cd’s voor leerkracht en cursisten

14 Plus- en minpunten Pluspunten
totaalpakket bevat noodzakelijk materiaal voor lesgevers weinig voorbereidingswerk veel ondersteunend materiaal verschillende niveaus taakgerichte aanpak cyclische aanpak materiaal is visueel sterk, aantrekkelijk en realistisch

15 Plus- en minpunten Minpunten
valkuil : vooropgestelde voorbereiding => verlies kritische ingesteldheid leerkracht vrij realistische luisterfragmenten => snel gesproken => behoorlijk moeilijk vrij duur geheel door o.a. kleurendruk

16 Eigen indrukken handleiding doorploeteren vraagt tijd
iets te beknopt versus ganse methodiek erachter wel handig hulpmiddel

17 Ervaringen van docenten en cursisten
OKAN-klassen in PM Gent en Leerpunt Gent : veelvuldig gebruik en grote tevredenheid Sint-Rafaël Gent : niet mee vertrouwd => voorkeur voor Zo gezegd