Ja, zeker vandaag!.

Presentatie over: "Ja, zeker vandaag!."— Transcript van de presentatie:

1 Ja, zeker vandaag!

2 Kinderkoppie,

3 Over de breinontwikkeling van het jonge kind.
Hoe de rijke leeromgeving bijdraagt aan de ontwikkeling van het kinderbrein! Over de breinontwikkeling van het jonge kind.

4 Bronnen

5 'het is bewezen dat kennis over het brein bij kinderen zelf, hen kan helpen bij het leren om zichzelf te ontwikkelen!'

6 Mini- seminar Breinwetenschap Plasticiteit en synapsen Leergebieden
Jongens en meisjes Aanleg- en tempoverschillen De verrijkte leeromgeving

7 Breinwetenschap Anatomie Frenologie NeuroPlasticiteit fMRI scan

8 Plasticiteit en synapsen
Neuronen kunnen niks. Pas als ze verbindingen aangaan, gaat er iets 'werken' Synapsen zijn als 'bliksemschichten'. Hoe meer hoe beter.

9 Synapsen door leer-ervaringen
Noodzakelijke volgorde Van binnen naar buiten Gevoelige periodes Frontale cortex tot 23 jaar Afbraak na 25 jaar Levenslang ontwikkelen...

10 Ieder mens krijgt een brein op maat
Ieder mens krijgt een brein op maat. Het resultaat van voortdurende aanpassingen van het kinderbrein op wat het meemaakt, ervaart. Noordpool, New York of Sahara: het brein kan alle kanten op. Wat nodig blijkt, wordt beter door meer synapsen. Dat proces heet 'groeien en snoeien'

11 Als je bij een pasgeboren poesje de ogen afplakt en weken later er weer afhaalt, dan is dat poesje blind. Voor altijd.

12 Nature- nurture Offehhhh, geen van beiden!
Genetische aanleg bepaalt veel, maar Zonder goede omgeving wordt het brein niet of maar ten dele ontwikkelt De vrije wil, zelfgekozen gedrag is beperkt

13 Van 0 tot 6 Stormachtige ontwikkeling, wereld wordt steeds groter
Staan voor alles open Bewustzijn ontstaat Geheugenfunctie Patroonherkenning

14 Leergebied Motoriek

15 Aandacht de kunst van zelfregulering
Oriëntatie Focus en selectie Tijdsduur

16 Zintuigen de kunst van het waarnemen
Zeer vroege functie Schotelantenne Communicatie Vroegsignalering

17 Emotie de kunst van het het markeren van ervaringen
Hormonen markeren fijne en nare ervaringen, om adequaat gedrag te kunnen aanwenden. Angst is gif, liefde is tegengif. Emotie de kunst van het het markeren van ervaringen

18 Taal en spraak Zeer vroege functie Drive van binnenuit Tweetaligheid
Voorlezen Tandje bijzetten

19 Jongens en meisjes Er zijn verschillen en ze nemen toe met de leeftijd
Brein, hormonen, omgeving en leerervaringen Jongens en meisjes leren verschillend

20 Taal en ruimtelijk inzicht. Inderdaad!

21 Waakvlamstand

22 Gevoelige periodes in de vroegschoolse leeftijd
Primaire zelfcontrole Ik en de ander Heel veel leren Veel verschillen dingen leren Probleem herkenning Patroon herkenning

23 Primaire zelfcontrole
Wachten Uitstellen behoefte Aandacht richten en vasthouden Besef van tijd Besef van verhoudingen

24 Aanleg- en tempo verschillen
Ieder brein ontwikkelt zich in een eigen tempo. 'ook een traag groeiende boom kan de hoogste worden' Een stoornis kan een tempoverschil zijn Uitdagen, prikkelen, nooit opgeven

25 Echt grote problemen Slechte conditie in moederbuik Ondervoeding
Onderstimulering Mishandeling

26 De verrijkte leeromgeving
Gevarieerd aanbod Leren denken SSIM Liefde Volhouden