Diagnostiek: Zoeken naar oorzaken en behandeling van leesproblemen A.G. Bus © Pedagogiek in Beeld Hoofdstuk 19.

Presentatie over: "Diagnostiek: Zoeken naar oorzaken en behandeling van leesproblemen A.G. Bus © Pedagogiek in Beeld Hoofdstuk 19."— Transcript van de presentatie:

1 Diagnostiek: Zoeken naar oorzaken en behandeling van leesproblemen A.G. Bus © Pedagogiek in Beeld Hoofdstuk 19

2

3

4  Groep 6 (gedoubleerd in groep 3)  Zwak leesbegrip  Traag lezen van woorden in een lijst (21 woorden per min.)  Traag lezen van woorden in een tekst (30 woorden per min.)  Veel visuele leesfouten (doen voor doel, tot voor tol etc.)  Veel spellingsfouten in zowel een woord- als zinsdictee (grood, haud, veest, roejboot, breeda)  Vrij lage totaal score op intelligentietest (85 op WISC-R)  Net voldoende score op hoofdrekentest Casus Jan

5 Diagnostische trajecten strategiefaseintakefaseonderzoeksfase doorverwijzen is advies duidelijk? Integratie- en Indicatie- stellingsfase adviesfase

6 .23 planning.32.28.29.22.19.16 hypo- thesen diagnose infor- matie consta- tering herin- nering advies speculatie

7 deductie inductie hypothese observatie evaluatie toetsbare voorspelling afleiding nieuwe hypothese terugkoppelen naar hypothese verzamelen van empirische gegevens probleemprobleem toetsing De empirische cyclus (ontleend aan Van IJzendoorn, 2002)

8

9 Consultatiemodel algemene introductie specifieke introductie doel, verloop, duur, verwachtingen probleemidentificatie probleemanalyse -probleem globaal afbakenen -prioriteiten stellen -specificeren interventies evaluatie aanvullende informatie verzamelen -analyse onderwijs- leersituatie -invloed indirecte factoren -discrepantie formuleren aanvullende informatie verzamelen aanvullende informatie verzamelen aanvullende informatie verzamelen -doel vaststellen -plan van actie -begeleidingsbehoefte -doelstellingen -verloop Inleiding Historisch Empirisch Toekomst Tenslotte