Welkom in groep 4 Wie zijn wij? -Judith en Mariëlle -Lisa

Presentatie over: "Welkom in groep 4 Wie zijn wij? -Judith en Mariëlle -Lisa"— Transcript van de presentatie:

1 Welkom in groep 4 Wie zijn wij? -Judith en Mariëlle -Lisa
Ineke is intern begeleider voor de onderbouw en Hetty begeleidt het plusgroepje/plusklas

2 Pedagogisch klimaat op Vlasgaard
Welbevinden en betrokkenheid Vertrouwen geven, is vertrouwen krijgen Belangstelling tonen en contact maken Kinderen zijn en maken we mede verantwoordelijk Er wordt veel aandacht besteed aan de omgang met elkaar. (samenwerken, samen organiseren, overleggen)

3 Visible learning op Vlasgaard
Ontwikkeling zichtbaar maken Doelen stellen: Succescriteria Voorbeeld: Praatmaatjes

4 Visible learning op Vlasgaard
Wat kan je als je de tafel van vier opzegt?(vaardigheid) Criteria: “Ik kan de tafel van vier foutloos opzeggen. “Ik kan de tafel van vier vlot opzeggen. “Ik kan de tafel van vier gebruiken.

5 Wat doen we in groep 4? Lezen Schrijven Taal Spelling Rekenen
Sociale vaardigheden (Goed gedaan) Jeelo Gym Creativiteit Weektaak

6 Goed Gedaan! 16 thema’s per schooljaar.
U ontvangt steeds een ouderbrief met informatie over het thema. We zijn dit schooljaar gestart met het thema “wennen”.

7 Schrijven Methode ‘Pennenstreken’ 2 schriften We leren de hoofdletters
Tot Kerst schrijven we met potlood daarna met vulpen (kinderen die eraan toe zijn)

8 Lezen Technisch lezen Estafette Begrijpend lezen Nieuwsbegrip
Vrij lezen

9 Technisch lezen 4 keer per week estafette of estafetteloper
In de loop van het jaar gaan we lezen met ouders We toetsen AVI en DMT in januari en juni

10 Vraag aan u: Twee keer per week willen we gaan lezen waarbij ouders kinderen helpen met lezen van 8.30 – 8.45uur zodat we extra veel kunnen oefenen Hiervoor hebben we ouders nodig! Wie kan op donderdag en vrijdag een kwartiertje met ons meelezen? We starten na de herfstvakantie.

11 Begrijpend lezen We werken met de methode `Nieuwsbegrip´
Elke week een actueel onderwerp 1 reguliere les, worden 5 strategieën aangeleerd: verbanden leggen Samenvatten vragen stellen ophelderen van onduidelijkheden Voorspellen Deze strategieën leren de kinderen ook toe te passen bij andere vakgebieden 1 XL les: woordenschat en andere tekstsoorten komen aan bod

12 Taal Methode ‘taal in beeld’ 3 of 4 lessen per week
Woordenschat, spreken en luisteren, schrijven, taalbeschouwing Na 8 lessen volgt er een toets

13 Spelling Methode `spelling in beeld´ Werkboek en uitlegkaarten
3 Spellingscategorieën: klankwoorden, onthoudwoorden en regelwoorden Na 7 lessen volgt er een signaaldictee, waarna herhaling en controledictee

14 Rekenen Methode `Wizwijs´ Ieder blok een werkboek en oefenboek

15 Leerstofaanbod Getallen en bewerkingen Verhoudingen Meten Meetkunde
Informatieverwerking

16 Ouderinformatie

17 Differentiatie Bij de vakken rekenen, lezen en spelling wordt gewerkt met drie aanpakken: Aanpak A: aangepast programma / verlengde instructie / veel begeleiding leerkracht Aanpak B: basisprogramma / instructie / zelfstandig verwerken Aanpak C: verkort programma / korte instructie / zelfstandig verwerken / verrijking Plusgroep: Voor kinderen die meer verrijking / verdieping nodig hebben dan aanpak C. Begeleiding door Hetty en leerkrachten

18 Jeelo https://www.youtube.com/watch?v=Ujj_5br3VyE
Jeelo: je eigen leeromgeving Thematisch onderwijs voor de wereld- oriënterende en creatieve vakken We gaan met 4 thema’s aan de slag. Omgaan met elkaar Leren voor later Zorg voor dieren Beleven van de planeet

19 Jeelo Ouderhulp: We willen graag gebruik gaan maken van kennis en talenten van ouders, opa’s/oma’s etc. Kinderen krijgen inloggegevens waarmee ze op school en thuis in kunnen loggen.

20 Creativiteit Beeldende vorming: handenarbeid, tekenen, muziek en dans/drama waar mogelijk in samenhang met Jeelo Dans en drama wordt een aantal keer aangeboden door vakdocenten. Creatief kwartier voor cluster en ouders

21 Weektaak De kinderen werken zelfstandig aan de weektaak, leren plannen en evalueren 3x in de week, een half uur Werk afmaken / creatieve opdrachten / techniekopdrachten / schrijven / computeropdrachten

22 Gymnastiek We gymmen voorlopig één x per week, op woensdag
De kinderen dragen gymkleding en we gymmen op gymschoenen of blote voeten. We gymmen met 2 groepen tegelijk. Het is fijn dat kinderen zich zelf kunnen aan- en uitkleden.

23 Leerlingvolgsysteem 2-3 keer per jaar een CITO-toets voor lezen, spelling, rekenen en woordenschat Tijdens de toetsweek; passen we het programma aan Resultaten worden vanaf groep 1 t/m groep 8 bijgehouden in het Cito LOVS bijgehouden.

24 Verder… Schooltv: Huisje Boompje Beestje, Studio snugger Verjaardagen: Zonder de ouders in de klas rond 10 uur Schoolreisje: we gaan samen met groep 3 op schoolreisje op woensdag 13 juni. Juffendag: woensdag 9 mei

25 En dan……. Opstart werkgroepen via SOR
Opgavebrief invullen en aan leerkracht geven Wie wil groepsouder worden? Taken onder andere: ouders regelen bij uitstapjes en activiteiten in de groep Ouders regelen poetsavond Aanwezig zijn bij de kerstviering Wie wil en heeft zin per thema/seizoen het leerplein sfeervol aan te kleden?