Open Universiteit Nederland

Presentatie over: "Open Universiteit Nederland"— Transcript van de presentatie:

1 Open Universiteit Nederland
Karel Kreijns Open Universiteit Nederland Den Haag, 17 mei 2018 Stimuleringsregeling Open en Online Onderwijs: Kick-off bijeenkomst tranche 4

2 Kenmerken Stimuleringsregeling door: Uitvoering door:
Samenwerking met: voor flankerend onderzoek Looptijd: 5 jaren ( ) € 1.2M

3 SOONER TEAM prof dr. Liesbeth Kester prof dr. Marco Kalz
dr. Peter van Rosmalen dr. Jeroen Janssen dr. ir. Karel Kreijns dr. Anoushka van Leeuwen drs. Renée Jansen drs. Maartje Henderikx drs. Martine Schophuizen drs. Julia Kasch

4 Missie Open online onderwijs (OOO): Verbetering van de kwaliteit
Verhoging van de toegankelijkheid Verhoging van de doelmatigheid

5 kennisontwikkeling Weten onder welke condities
Het opleveren van kennis over condities en impact van OOO op het individueel-, cursus-, en instellingsniveau. Met andere woorden: Weten onder welke condities welke interventies het meest effectief zijn om bepaalde doelen te bereiken. (systematische benadering)

6 HOE? Fundamenteel onderzoek: welke factoren zijn onderliggend aan kwaliteit, toegankelijkheid, en doelmatigheid en hoe zijn die te beïnvloeden? Flankerend onderzoek: welke ervaringen zijn er opgedaan met bestaande implementaties (SURF projecten). Wat waren de succesfactoren? Welke effecten waren er?

7 MOOCs

8 SURF PROJECTEN Voor vier opeenvolgende jaren vanaf 2015 worden vanuit de stimuleringsregeling open en online onderwijs projectvoorstellen gehonoreerd Per jaar ongeveer projecten Dit jaar: N projecten gehonoreerd

9 SURF PROJECTEN Non-participatory observation  geen deel van de evaluatie van uw project zelf Gestandaardiseerde data-verzameling voor alle SURF-projecten Mixed methods: Surveys, interviews, focus-groepen, group-concept mapping etc.

10 MICRO, MESO, MACRO AIO A AIO B AIO C AIO D MICRO: Learners level MESO:
Course level MACRO: Organizational Level AIO A Self-regulated learning skill acquisition AIO B Motivation and intentions as key to drop-out AIO C Scaling of support, feedback and interaction AIO D Organizational development and educational innovation Fundamenteel onderzoek Flankerend onderzoek

11 OVERZICHT AIO D AIO A AIO B AIO C Organizational development and
educational innovation AIO D FLANKEREND ONDERZOEK FUNDAMENTEEL ONDERZOEK AIO A Self-regulated learning skill acquisition AIO B Motivation and intentions as key to drop-out AIO C Scaling of support, feedback and interaction

12 Self-regulated Learning Skill Acquisition in OOE
AIO A Zelf-regulatie belangrijke conditie voor success in OOE Hoe kunnen wij de lerenden ondersteunen, deze skills te ontwikkelen? Hoe kunnen wij SRL in het design van open onderwijs toepassen?

13 Self-regulated Learning Skill Acquisition in OOE
AIO A Meer informatie over dit onderzoek? drs. Renée Jansen

14 Motivation and Intentions as KEY to drop-out in OOE
AIO B Motivatie en intenties is de sleutel voor het analyseren van het fenomeen drop-out in OOE Drop-out = gap tussen intenties en gedrag Hebben “planning intenties” een positieve impact op het halen van doelstellingen?

15 Motivation and Intentions as KEY to drop-out in OOE
AIO B Meer informatie over dit onderzoek? drs. Maartje Henderikx

16 Scaling of feedback, support and Interaction in OOE
AIO C Transfer van face-to-face benaderingen van feedback, ondersteuning en interactie is niet mogelijk in OOE Lopend onderzoek naar peer-feedback opzet en training in MOOCs Peer-feedback is meer dan een tool! Leren om te leren

17 Scaling of feedback, support and Interaction in OOE
AIO C Meer informatie over dit onderzoek of samenwerken? drs. Julia Kasch

18 OOE as means for organizational development & educational Innovation in NL
AIO D Welk beleid, regelgeving en organisatorische inrichting is nodig om OOO in het hoger onderwijs te implementeren Welke uitdagingen en kansen liggen er voor het hoger onderwijs

19 drs. Martine Schophuizen
OOE as means for organizational development & educational Innovation in NL AIO D Meer informatie over dit onderzoek? drs. Martine Schophuizen

20 Kennisbenutting http://www.sooner.nu
Website in 2 talen, newsletters, project-blog: Online-masterclasses, OOE-retreats Best-practice collections

21 Vragen? Utrecht, 17 mei 2018 Stimuleringsregeling Open en Online Onderwijs: Kick-off bijeenkomst tranche 4

22 BEDANKT www.sooner.nu Liesbeth Kester Marco Kalz Peter van Rosmalen
Jeroen Janssen Karel Kreijns Anoushka van Leeuwen AIO A - Renee Jansen AIO B - Maartje Henderikx AIO C - Julia Kasch AIO D - Martine Schophuizen