Locatiestudie brede school kern Zeeland

Presentatie over: "Locatiestudie brede school kern Zeeland"— Transcript van de presentatie:

1 Locatiestudie brede school kern Zeeland
Ontwikkelingsprogramma De reële locaties Voorbeschouwing De Morgenzon Afweging Bergmaasvelden versus huidige locatie Keuze Uitwerking huidige locatie Samenhang met centrumontwikkeling

2 De Morgenzon

3 Kerkstraat: de stedelijke drager

4 De Morgenzon

5 De Morgenzon

6 De Morgenzon sterke punten + centrale ligging;
+ ondersteuning functie centrum (= dorpsschool); + multifunctioneel gebruik kerkplein; + karaktervolle locatie; + goed bereikbaar voor alle verkeersdeelnemers; + locatie verdraagt redelijk forse bebouwing. Maar ……….

7 De Morgenzon: proeve van uitwerking

8 De Morgenzon zwakke punten beperkte frontbreedte;
confrontatie met zij- en achtertuinen; géén mogelijkheid om twee scholen een eigen gezicht te geven aan Kerkstraat; locatie te klein voor fysiek programma brede school (24 lokalen, kinderopvang, parkeren, e.d.); ontsluiting aan twee kanten moeilijk te realiseren; kortparkeerplaatsen tast karakter Kerkplein aan; aantasting karakter van voorliggend monument; achterterrein inrichten als parkeerterrein; verstoring rust begraafplaats; geen ruimte voor noodlokalen.

9 De Morgenzon Conclusie: niet geschikt brede school!!

10 Locatiestudie brede school kern Zeeland
Ontwikkelingsprogramma De reële locaties Voorbeschouwing De Morgenzon Afweging Bergmaasvelden versus huidige locatie Keuze Uitwerking huidige locatie Samenhang met centrumontwikkeling

11 De te vergelijken locaties
Bergmaasvelden Bestaande locatie

12 Bergmaasvelden Huidige locatie

13 Bergmaasvelden brede school twee scholen onder één dak;
extra functie(s) toevoegen: kinderopvang? ja, concentratie beleid sporthal? ja, multifunctioneel gebruik bibliotheek? kan, maar pas op voor verzwakken functie centrum gemeenschaphuis? nee, verzwakt de functie van het centrum brede school locatie Bergmaasvelden twee scholen + kinderopvang (+ sporthal?)

14 Huidige locatie brede school twee scholen onder één dak;
extra functie(s) toevoegen: kinderopvang? ja, concentratie beleid sporthal? ja, multifunctioneel gebruik bibliotheek? Ja, verbinding met patronaatsgebouw gemeenschaphuis? Ja, ondersteunt centrum + multifunctioneel gebruik - Exploitatie Evenementen mogelijk + samenhang horeca brede school huidige locatie: twee scholen + alle potentiële functies

15 Bergmaasvelden vs Huidige locatie
sterke punten + nieuwe locatie naar eigen idee optimaal in te vullen; + brede school geeft nieuwe woonbuurt identiteit; + nieuwe woonbuurt biedt draagvlak scholen; + géén tijdelijke huisvesting noodzakelijk; + huidige locatie optimaal invulbaar met “centrumwonen” = verbreding aanbod woonmilieus. sterke punten brede school concept voorhanden (sporthal en bibliotheek); hergebruik van bestaande gebouwen; centraal in Zeeland; onderdeel van maatschappelijke zone; + evenwichtig bereikbaar voor alle verkeersdeel-nemers; ondersteuning horeca.

16 Bergmaasvelden vs Huidige locatie
zwakke punten - extra investeren in brede school concept; ligging niet centraal in dorp; desinvesteringen door versnelde afschrijving huidige complexen; complexe bereikbaarheid door ligging achter het lint; beperkte mogelijkheden tot verbreding exploitatie. zwakke punten fasering relatief complex; bereikbaarheid vanaf de Kerkstraat indirect; aankoop bestaande gronden rond de bibliotheek.

17 Bergmaasvelden vs Huidige locatie
Neutrale punten grondexploitatie; theoretisch brede school volledig realiseerbaar; verstoring rust omgeving. Neutrale punten grondexploitatie; theoretisch en praktisch brede school volledig realiseerbaar; verstoring rust omgeving.

18 Locatiestudie brede school kern Zeeland
Ontwikkelingsprogramma De reële locaties Voorbeschouwing De Morgenzon Afweging Bergmaasvelden versus huidige locatie Keuze Uitwerking huidige locatie Samenhang met centrumontwikkeling

19 Sporthal De Hekel huidige sporthal wanneer afgeschreven?
voldoet de hal nog aan de wensen van de gebruikers? exploitatie kantine? toekomstige sporthal een nieuwe hal: moderne faciliteiten; de hal wordt onderdeel van school; de hal wordt voor andere activiteiten ingezet.

20 Loon op Zand

21 Kernpunten brede school concept;
voortzetten gebruik sporthal en bibliotheek; bereikbaarheid; multifunctioneel gebruik van de diverse voorzieningen; onderstrepen centrumvisie; maatschappelijk acceptatie.