Handelingstheorie II Naam: Martine Bink med.hro.nl/binmd Kamer: L
Vandaag Alle samenwerkingscontracten ontvangen? Vragen over de opdracht? Korte toets: “Never a dull moment” Oriënterende fase Vergadering met je team: aan de slag!
Never a dull moment 1.Ga met je team bij elkaar zitten 2.Download de app: SOCRATIVE 3.Student Login 4.Room number:...
Werken in de Jeugdzorg - “Never a dull moment” - Persoonlijke motivatie voor werken met jongeren: Ze hebben een heel leven voor zich Maar halen soms ook het “bloed onder je nagels vandaan” - Confrontatie met eigen referentiekader - Het uitstroomprofiel “jeugdzorg” - De rol van de media en de publieke opinie - Gezinsgericht werken wordt steeds belangrijker - Verantwoorden wat je doet (administratie) - Evidence based werken
Plancyclus (Fontaine) Oriënterende fase Diagnostische fase Planningsfase Uitvoeringsfase Evaluatiefase
Oriënterende fase (H4) -Signaleren Observeren voor jezelf - Welke informatie haal je uit de beschrijving? - Waarom vind je deze informatie belangrijk? -Eigen indruk onderzoeken Door te overleggen met je team - Welke percepties verschillen? - Wat zegt dit over jou? - Kom tot een gezamenlijk beeld -Informatie verzamelen Theoretische informatie verzamelen - Wat weet je van dergelijke problematiek? - Wat weet je van de instellingsvisie? -Problematiseren Vaststellen of het een probleem is van de cliënt, van de context of allebei (micro-meso-macro niveau) - Welk gedrag heb je gezien? - Waar doet het zich voor? - Voor wie is het een probleem? - Waarom is het een probleem? -Probleemdefinitie Een korte kernachtige probleemomschrijving op micro-meso-macro niveau
Volgende week Afronden oriënterende fase - Aan het eind van de les leveren de teams het resultaat van de oriënterende fase in bij de behandel coördinator. - Het verslag van het psychodiagnostisch onderzoek wordt uitgereikt.