De rol van de universiteit tegenover haar gemeenschap KUL emeritiforum op de KULAK Piet Vanden Abeele 25 maart 2004

KULAK vandaag 820 studenten (ooit 1050), 440 eerstejaars, ruwweg gelijk verdeeld over rechten, geneeskunde, letteren, wetenschappen, economie Scherpe toename 140-tal medewerkers, 40 ZAP, Generatiewissel 3% van KULeuven, 7% van middelen Kosten/baten in evenwicht Ook nog veel andere zaken

De KULeuven Campus Kortrijk De Leuvense strategie: - kwantiteit - kwaliteit - diversiteit - aanwezigheid

KULAK De Kortrijkse strategie - brede opstapcampus - persoonlijke campus - onderwijs(vernieuwende) campus - in zijn omgeving

KULAK: zorgen ULAK? Humanitas Studentenaantallen opvoeren Bestaffing Onderzoek

Rol van de unief: een perspectief Dat van uw 18-jarige kleindochter, Die niet wakker ligt van de kerk, de Vlaamse zaak of een universitaire opleiding Door en door geseculariseerd, geïnternationaliseerd en geïnformatiseerd Die niet weet wat of waar ze wil studeren, behalve zeker een jaar in Barcelona als Erasmus-student

en ook nog Die niet weet wat de Rode Brigades waren voor wie Ché Guevarra een merk van jeans is

Thema 1: dé universiteit tegenover hààr gemeenschap; passé? Of één der instellingen van hoger onderwijs die alle hun plaats zoeken onder de zon (in de markt)? -allerhande instellingen van hoger onderwijs en diversifiërende vraag naar dat onderwijs -Wij gaan de richting uit van meer marktwerking; ‘the social responsibility of a firm is to make a profit….’ (M. Friedman) -Het model wordt meer concurrentiegericht, binnen de ruime spelregels van de onderwijsmarkt De KULeuven voert reklame!!!

Thema 2: democratisering of academisch vangnet? demystifiëring van het democratiseringsdiscours; werkt niet steeds, soms averechts Unversele of selectieve steun; sociaal vangnet Flexibiliseren en responsabiliseren: hand in hand….de derde weg? Studie als werk: 1600 uren (begeleide zelf)studie?

Thema 3: Excellentie de universiteit van de polen? -algemeen excellentieniveau: de associatie academiseren -steeds hoger niveau van uitmuntendheid °onderzoek °onderwijs -excellentiepolen: welke, hoeveel en waar? -Uitmuntendheidsmanagement of -machinatie?

Thema 4:Internationalisering eigen Nederlanders eerst? Mythe en realiteit van Europese studentenmobiliteit Internationaal of Groot-Nederlands? ‘Dietsche’ gedachte of Belgische Euregio? De komende vloed van Oosterlingen Internationaal: eerste of tweede keus? Green card or red carpet? Let op uw taal: Nedervlaams of Pidgin English?

Thema 5 Humanitas of Universitechnitas? De culturele generatiekloof De techneutische 36-uren/26 weken universitas What you seek is what you get Professoren-onderzoekers-tweeverdieners