Van wens naar window Een instellingsbreed model van mobility window aan de UGent

Inleiding Voorgeschiedenis Ambitie Realiteit Een “UGent model” De randvoorwaarden…

Voorgeschiedenis UGent één van de koplopers inzake uitgaande studentenmobiliteit Sterk binnen Erasmusprogramma Momenteel ongeveer 20% uitgaande mobiliteit onder afgestudeerden

Ambitie 2020: 25% Uitgaande mobiliteit –Meer mobiliteit –Betere mobiliteit –Meer gevaloriseerde mobiliteit  Structureel verankeren van mobiliteit in het curriculum –Verlaagt drempels –Verhoogt kwaliteit

Ambitie Bron: analyse Epos-enquête UGent studenten Volgende elementen deden je twijfelen over je deelname aan het Erasmusprogramma:

Realiteit Veel initiatieven en gradaties van verankering Traditionele exchange mobiliteit (Erasmus bvb) Internationaal keuzevak Minor/Major Buitenland Buitenlandse stage Buitenland semester Double degreeJoint degree Streven: 1 UGent model voor nieuwe initiatieven

Een UGent model Waarom een model? –Dienstverlening naar opleidingen –Verlagen drempel tot invoeren –Transparantie naar student –Kwaliteitsgarantie Model = geen keurslijf –Nood aan flexibiliteit –Aard en vorm van opleiding cruciaal  Taylor made approach

Een UGent model Van wens naar model? Afdeling Internationale Betrekkingen Afdeling Onderwijskwaliteitszorg Afdeling Studentenadministratie en Studieprogramma’s

Een UGent model Afdeling Studentenadministratie en Studieprogramma’s Bezorgdheid om praktische implementatie –Bij inbouw in curriculum –Bij ingeven vakken Nood aan standaardisering (bvb. terminologie) Ondersteuning bij curriculumwijziging –Proactief: in Vademecum –Gradueel: op vraag van opleiding Aanleveren model en studiefiche

Een UGent model Afdeling Onderwijskwaliteitszorg Bezorgdheid om kwaliteit –Compentiematrix? –Coherentie in programma? –Mobiele - niet-mobiele studenten? Nood aan onderbouwde keuzes Verwijzing naar interculturele competenties Passen in visie van opleiding Aandacht voor thuisblijvers

Een UGent model Afdeling Internationale Betrekkingen Nood aan duidelijke communicatie naar studenten Gemakkelijk implementeerbaar Structurele inbedding in werking afdelingen Duidelijk zichtbaar in curriculum

Een UGent model Begeleiding inzake structuur: Afd. Studentenadministratie en studieprogramma's Begeleiding inzake kwaliteitszorg: Afd. Onderwijskwaliteitszorg Begeleiding inzake internationale aspecten: Afd. Internationale Betrekkingen

Een UGent model MAAR een model en begeleiding bij implementatie is slechtst 1 e stap…

De randvoorwaarden voor succes… Wederkerigheid Leave no student behind… Partnermanagement Financiële ondersteuning Sensibilisering betrokken medewerkers

De randvoorwaarden voor succes… Wederkerigheid  Zelf doen wat we van partner vragen (cf. principe van de uitwisseling)  Engelstalig aanbod (‘exchange programmes’)  structureel en voldoende groot  organisatorisch geclusterd (in eenzelfde semester)  inhoudelijk geclusterd  Uitbreiding Engelstalig aanbod ~ decretale ruimte

De randvoorwaarden voor succes… Leave no student behind!  Geen restjes voor de restjes…  Een inhoudelijk sterk aanbod voor thuisblijvers  Met focus op interculturele/internationale competenties  Linken Mobility Windows & Exchange Programmes  Engelstalige vakken voor inkomende studenten en thuisblijvers  Opzetten van echte international classroom  nood aan structuur- en mentaliteitsverandering

De randvoorwaarden voor succes… Partnermanagement  Duurzame communicatie met partners  Keuzes inhoudelijk motiveren  Tijdige communicatie over wijzigingen in aanbod  Goede afspraken i.v.m. administratie  Afstemmen aanbod (complementariteit)  ‘Partner pooling’ => gezamenlijk programma

De randvoorwaarden voor succes… Financiële ondersteuning voor studenten  Toename aantal uitgaande studenten  Volgen financiële middelen?  Binnen Europa/buiten Europa? voor betrokken opleiding  Op zoek gaan naar meer structurele middelen  Studenten informeren over alle beursmogelijkheden (NIMBUS)

De randvoorwaarden voor succes… Financiële ondersteuning Bron: analyse Epos-enquête UGent studenten Zou je ook zonder Erasmustoelage vertrokken zijn?

De randvoorwaarden voor succes… Sensibiliseren betrokken medewerkers Uitwisselingscoördinatoren  Van zeer flexibel naar meer gestructureerd  Inhoudelijke screening aanbod partner Niet-internationaliseringsmedewerkers  Kwaliteitcel onderwijs  Facultaire studentenadministratie  Informeren, begeleiden en vormen!

Tot slot “ Internationalization is not a goal in itself: it’s a means to an end. It’s an instrument to achieve something. It’s not good just because it is international. Instead of looking at internationalization as its own end, universities should focus on the way they contribute to improving teaching, learning, research, innovation and civic engagement” Uwe Brandenburg

Tot slot “ A mobility window is not a goal in itself: it’s a means to an end. It’s an instrument to achieve something. It’s not good just because it is a window. Instead of looking at mobility windows as its own end, universities should focus on the way they contribute to improving teaching, learning, research, innovation and civic engagement” Vrij naar Uwe Brandenburg

Contact Joke Claeys Gijs Coucke Nele Goethals Paul Leys Thijs Verbeurgt Marleen Vereecken Directie Onderwijsaangelegheden Universiteit Gent Sint-Pietersnieuwstraat Ghent