AUTISME EN GELOOF 2 oktober 2012 Linschoten

Intro Even voorstellen… Wat verwachten jullie van deze avond?

Even opfrissen!! Wat is autisme? AUTISMESPECTRUMSTOORNIS ‘Bekendste’ vormen: PDD-NOS syndroom van Asperger klassiek autisme

Waarneembaar gedrag Opvallendheden in: Sociale interactie Communicatie Verbeeldingsvermogen Vaste patronen van gedrag en interesses Informatieverwerking

Wat maakt geloofsopvoeding moeilijker? Sociale interactie: afstemmingsprobleem, niet altijd begrijpen wat de ander bedoelt Communicatie: dure woorden, favoriete onderwerpen, begrijpen en uiten van taal is soms verstoord, taal letterlijk nemen Verbeeldingsvermogen: kijken/denken vanuit zichzelf, moeite zich te verplaatsen in gedachten van een ander Moeite met overzicht houden: moeite het geheel te zien en verbanden te leggen, hoofd- en bijzaken niet kunnen onderscheiden

Wat is nu geloven? Schrijf voor uzelf op wat u onder geloven verstaat? Wat zou voor een kind of jongeren met ASS lastig zijn? (op geloofsgebied, in de kerk etc.) Deel dit met uw buurman of buurvrouw.

Houvast in het geloof Leven in een onvoorspelbare, onbegrijpelijke wereld God is betrouwbaar; Hij doet wat Hij belooft De regels die God geeft, zijn duidelijk Toch blijkt uit onderzoek dat mensen met ASS bovengemiddeld bang zijn voor God

Onderzoek autisme en geloof Hanneke Schaap-Jonker en Jannine van Schothorst Onderzoek bij Eleos in 2008/2009 naar godsbeeld; 2 vragenlijsten: vragenlijst godsbeeld en vragenlijst over autistische kenmerken (AQ-NL). Ook 5 ‘open’ vragen.

Vragenlijst Godsbeeld Gevoelens ten opzichte van God: positieve gevoelens, angst, boosheid Gedachten over het handelen van God (ondersteunend, heersend, passiviteit)

Godsbeelden De nabije God, Die steunt en hoort De besturende God, Die het leven leidt De rechtvaardige God, Die gehoorzaamheid vraagt/kan straffen De afwezige God, Die niet ziet De God, Die moeilijk te begrijpen is en over Wie moeilijk gesproken kan worden

Uitkomst onderzoek Mensen met ASS ervaren: Minder positieve gevoelens ten opzichte van God, meer angst en meer boosheid Gods handelen minder als ondersteunend ervaren en meer als heersend en straffend Let op: wat voor de groep geldt als geheel, geldt niet voor ieder persoonlijk!!

Godsbeeld en autisme Samenhang autistische trekken en angst in relatie tot God (onzekerheid) Samenhang problemen in sociale relaties en angst in relatie tot God. God zien als Heerser en Straffer Nogmaals: positieve trekken in godsbeeld zijn wel bij mensen met ASS aanwezig

Godsbeeld en kerk(gang) Meer angst t.o.v. God bij bevindelijk-gereformeerden: angst in de vorm van schuld In kerkgang behoefte aan vaste structuur, concrete taal Lastig is verschil tussen kerken

Belangrijke vraag Welke specifieke begeleidingshoeften hebben kinderen / jongeren met ASS in de kerkdienst, tijdens de catechisatie, op de club of thuis???

De praktijk.. Wat gebeurt er allemaal? In de kerk, tijdens catechisatie, club etc.? Zingen Lezen Luisteren Bidden Geuren Geritsel Hoe lang duurt het? Geluiden Veel prikkels

Geloofs- en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen met ASS Bij kinderen met ASS verloopt de ontwikkeling in een ander tempo Er zijn ook autismespecifieke factoren die van invloed zijn op de geloofsopvoeding

Geloofsontwikkeling van kinderen Baby’s – 2 jaar: geborgenheid Peuters 2-4 jaar: ontdekkingsdrang, eigen verhaal Kleuters 4-6 jaar: waaromvragen, regels Kinderen 6-9 jaar: meer realiteitszin Kinderen 9-12 jaar: onbekende Bijbelverhalen, geloof en praktijk Pubers: onzekerheid, mening vormen

Autismespecifieke factoren Emoties en het omgaan met de dood Moeite met verbeelding en inlevingsvermogen Moeite met uitzonderingen op algemene regels Een sterk rechtvaardigheidsgevoel en houden van eerlijke regels Star vasthouden aan gewoonten Letterlijk taalgebruik Prikkelgevoeligheid

Andere manier van geloven Van iemand met een stoornis in het autistisch spectrum mag je niet verwachten dat hij of zij het geloof op dezelfde manier beleeft als wij! Dit leidt bijna automatisch tot een andere manier van geloven… Niet een slechtere!!!!

Geloofsopvoeding met ASS in de kerk en thuis Kerkdienst Zichtbare plek voorganger Vaste volgorde, zien hoe lang een lied duurt Beamer Eigen overzicht geven van de dienst Catechese/club Duidelijke afspraken, heldere tijdsindeling, liefst zichtbaar Koppelen aan 1 persoon Groep klein houden Eigen plek Veranderingen benoemen

Verdere tips Neem liturgie van tevoren door Een vaste plek naast een vertrouwd persoon Laat het kind tijdens de dienst tekenen/opschrijven van zaken die het niet begrijpt Bij bijv. Avondmaal: uitleggen

Mogelijkheden om kinderen steun te bieden Verplaats je in het denken van het kind Let op figuurlijke taal en beeldspraak Benoem dat geloven niet logisch is, maar bij de liefde van God hoort (liefde is ook niet logisch) Probeer het kind taken te geven Probeer de geloofswaarden – en normen concreet te maken Probeer niet in discussie te gaan over de dingen die niet kloppen, maar zoek naar mogelijkheden waardoor jongeren mee kunnen doen

Bidden Ogen dicht doen Kinderen/jongeren structuur geven door bijv. Heere God, U bent… Ik wil U graag danken voor… Ik wil U graag vertellen… Ik wil U vragen of U Dank U wel dat ik dit tegen U mocht zeggen Concreet bidden