1.2 Renaissance verbreidt zich over Europa

De renaissance: vernieuwing in de kunst
Gouden Eeuw Kunst en wetenschap Door de Renaissance, een kunststroming uit de 16e eeuw, was er opnieuw interesse voor de kunst en kennis uit de Oudheid.
Hoofdstuk1 : Nieuwe ideeën.
De uitvinding van de boekdrukkunst en de eerste boeken en geschriften
Kenmerk 4: De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en de ontwikkeling van het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat Les 3: Griekse.
Erasmus en het Humanisme
De renaissance 1.2.
Gemaakt door: Samantha Bartels Simone Groot
John Locke: tabula rasa. Door ervaring leven vullen…
Kenmerk 19 19a Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance 19b en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling Les 1: Renaissance.
Paragraaf 5.1 Vorige les: Europese expansie in Amerika en Indië
Paragraaf 5.3 Vorige les: humanisme en renaissance
Contact met de Islamitische wereld Interesse voor de oudheid
5 Een nieuwe wereld.
Oriëntatie │_______│________ | _______________
Kenmerk 20 Een hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid Les 1: Renaissance, Barok en Classicisme.
Reformatie en renovatie
Westerse wortels in de Grieks-Romeinse wereld.
Hoofdstuk 5.
Hoofdstuk 4: Herfsttij of nieuwe lente
OEFENVRAGEN 2 renaissance Havo4 - Vwo4
Renaissance Schilderkunst.
Architectuur in Italië 16e/17e eeuw
Homo Universalis.
5.3renaissance, humanisme en het begin van de Reformatie kenmerkend aspect: De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid.
‘Zonale’ kaart.
Door: Franka en Dobrochna
Hoofdstuk 1 Reformatie en Opstand
Bij welk kenmerkend aspect hoort de bron?
OEFENVRAGEN 1 renaissance Havo4 - Vwo4
Tijdvak 5 Ontdekkers en hervormers
Paragraaf 1.2 De Renaissance.
Prehistorie (tot 3000 v. Chr) Oudheid (3000 v. Chr-500 n. Chr.)
VROEG MODERNE TIJD HET VERANDERENDE MENS- EN WERELDBEELD VAN DE RENAISSANCE EN HET BEGIN VAN EEN NIEUWE WETENSCHAPPELJKE BELANGSTELLING.
Renaissance Geïnspireerd door de Oudheid Invloed op: - Kunst
Veranderend wereldbeeld, 1300 – 1600
De golven van onze beschaving
Goed voorbereid naar de Pabo!
Wat moet je weten aan het eind van de les?
Veranderend wereldbeeld, 1300 – 1600
Wat moet je weten aan het eind van de les?
De Romeinen (500 v. C. – 476 n. C.) Deel 1: de invloed van de Romeinse beschaving op onze cultuur (pp. 2-3)
La Renaissance Martine Brevé.
Veranderend wereldbeeld, 1300 – 1600
Tijd van ontdekkers en hervormers – de vroegmoderne tijd
H1 Tijd van van ontdekkers en hervormers (16e eeuw)
Renaissance en Opstand
Tijd van de ontdekkers en hervormers ( ) -H-Het ontstaan van de Renaissance -D-De ontdekking van Amerika en andere ontdekkingsreizen -D-De hervorming.
Renaissance en Opstand
H6 Ontdekkers en hervormers§6.1 Op naar de moderne tijd Wat moet ik weten aan het einde van de les? -Wat de Renaissance is en wanneer deze begon -Wat Humanisten.
Ontdekkers en hervormers
Ook bloei in de republiek op gebied van:
Ook bloei in de republiek op gebied van: Wetenschap Kunst Filosofie.
Renaissance De wedergeboorte.
WOORDEN 6.7 Spreekwoorden en uitdrukking uit de oudheid.
Hoofdstuk 5 ‘veranderend wereldbeeld’
Wat moet je weten aan het eind van de les?
Renaissance in Nederland
Paragraaf 7.3 De wetenschappelijke revolutie
Italiaanse Renaissance Cees, Layee Ai, Gabriela, Shanna en Iyanla
Renaissance De Renaissance betekent wedergeboorte.
Bestemming 1 De lange 16de eeuw UITVOEREN cultureel domein
Bestemming 1 cultureel De renaissance.
Ontdekkers en Hervormers
Renaissance en Opstand
Renaissance in Nederland
Wat moet je weten aan het einde van de les?
Hier begint de nieuwe tijd