Taalbeleid aan de UGent : Effect en evaluatie Sibo Kanobana Cel Diversiteit & Gender, UGent

De acties van het project Taalbeleid 1.Online Toets ‘Academisch Nederlands’ 2.Workshops ‘Academisch Nederlands’ NT2 3.Facultaire sessies ‘Academisch Schrijven’ 4.Individuele begeleiding 5.Writing Clinics 6.Website 7.Workshops ‘Hoe geef ik taalondersteuning?’

42% van de allochtonen in ‘12-’13 zijn West-Europeanen Context Allochtonen (allen)5,6%6,9%7,5%10,4% Allochtonen (TMA, RUS et al)2,6% 3,1%3,9% Anderstalig0,8%2,4%6,5%7,8%

Online Toets ‘Academisch Nederlands’  : uitgebreid feedback (3 faculteiten)  : automatisch feedback (alle faculteiten)  : automatisch feedback (alle faculteiten) sensibiliserende functie

Workshops ‘Academisch Nederlands’  : Studenten zonder Nederlandstalige vooropleiding (NT2)  : NT2’ers + Taalzwakke studenten  Maatwerkhoeken  Samenwerking SLO Nederlands

Workshops ‘Academisch Nederlands’  : 40 studenten  : 66 studenten  : 73 studenten  : 56 studenten

Individuele begeleiding Bekendmaking via studentenkringen, studiebegeleiders en docenten  : 44 studenten  : 121 studenten  : 177 studenten  : 170 studenten

Individuele begeleiding Nut? Haalbaar?  Writing Clinics in RE, LW, PPW  Master- en bachelorproeven

Facultaire sessies ‘Academisch schrijven’  Op maat van de faculteit  In samenwerking studiebegeleiders en docenten  3 de bachelor

Facultaire sessies ‘Academisch schrijven’  : LW en RE  : 6 van de 11 faculteiten  : 4 faculteiten PPW, FEB, LW, RE  : 4 faculteiten PPW, FEB, LW, RE

Website  Informatiebron correct Nederlands  Do’s & Don’ts  Voorbeelden Academisch Taalgebruik  Slides facultaire sessies  Taaltoets

Workshops Academisch Nederlands: Effect Stagiairs:  22 leraars-in-opleiding tussen  22F/2M  Vrije stage (20 hrs/60 hrs)  1 semester

Workshops Academisch Nederlands: Effect Stagiairs:  Vrijheid  Nieuwe werkvormen: experimenteren  Invloed op lespraktijk en zelfzekerheid

Workshops Academisch Nederlands: Effect Stagiairs:

Workshops Academisch Nederlands: Effect Anderstalige studenten  Focusgroepen /  Diepte-interviews

Workshops Academisch Nederlands: Effect Anderstalige studenten  Verbetering productieve vaardigheden  Veilige context om te experimenteren  Constructieve feedback  Hoger zelfvertrouwen  Enthousiasme over didactische werkvorm

Toekomst  Docenten en studiebegeleiders  Vak ‘Academisch schrijven’ (3 de bach)  Workshop ‘Hoe geef ik taalondersteuning?’  Kwaliteitslabel cursussen

Bedankt!