Autisme en Mindmap Thuis en op School

“Ontwerp een eigen school” Leerarrangement KC Macht en Regels
Kinderen voorbereiden op wonen in het buitenland.
Hoorde je ook net de bel? Heeft het secretariaat zich vergist? Het is toch nog maar tien voor drie? Toch niet… er is geen vergissing… Vandaag is het 5.
De howto’s van een project. Stel… Klaas komt naar je toe.
De Proostdijschool School vol talenten Prachtig om er kind te zijn, Prachtig om er te werken.
Mijn familie..
Innovatie voor kwaliteitskringen
Onderwijs en kinderarbeid
Geef een tip, krijg een tip
Ondernemen na je studie!
LOT OP REIS.
MEDMEC01 – Q1 – JAAR 1 THEMA: het creatieve proces MODULEWIJZER
Opdrachten Inleiding IO Elke opdracht gegeven aan het eind van een college 2010.
de tijd van burgers en stoommachines
Boekje: Kopen en Werken Hoofdstuk 1:
Opvoeden van drukke kinderen
Student Vol Talent Maak jezelf bekend en upload je talent! Campagne Student Vol Talent.
5 scholen steken hun nek uit!
Van Barometer naar Netwerken Mr. Peter E. ter Horst Lector Innovatief Ondernemen.
De succesvolle ondernemer Het juiste personeel
Projecten bij de.
preek over Deuteronomium 6:20-25
Waarom zou ik naar de gaan? Om uw eigen baksel misschien bekroond te zien? Om de gezelligheid/ontmoeting? Om koopjes? Om te scoren bij het geweldige.
Vraagstukken: intrest
PRAKTIJK ONDERDEEL TOEGEPASTE KUNST.
Informatiebijeenkomst donderdag 8 januari uur
Brede school activiteiten: Zuid Springt Eruit Presentatie voor gr. 3 t/m 5.
You Tube filmpjes maken voor woordslam. materiaal camera’ssmartphonestablets digitale fotocamera’s.
Welkom op onze thuisbasis vmbo Open Huis CDH ( )1.
1. Onderzoek jezelf en je werkomgeving 2
Communicatie 2 Docent: Johan v.d. Sloot Kwartaal: 1 Les: 3 – week 4 Kamer: L
(W)onderzoekers Op Het TalenT. Vragen Kaarten.
Deel 2 Oriëntatie op het runnen van een onderneming Oriëntatie op ondernemerschap Hoofdstuk 6 Hoe ziet jouw product eruit?
Les: Ondernemings plan LBB – Module Groen Ondernemen Coen van Wetering.
Deel 1 Oriëntatie op het starten van een onderneming Oriëntatie op ondernemerschap Hoofdstuk 1 Wat voor ondernemer ben ik?
CONCEPT CHECKS & FAST FEEDBACK
Deel 2 Oriëntatie op het runnen van een onderneming Oriëntatie op ondernemerschap Hoofdstuk 4 Waar is het gat in de markt?
Deel 2 Oriëntatie op het runnen van een onderneming Oriëntatie op ondernemerschap Hoofdstuk 5 Het ondernemersplan.
Creëer een positieve talentspiraal werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas.
Mini-onderneming Toelichting project Planning Teamverdeling.
Maak foto’s van kinderen die tegenstellingen uitbeelden. Opdracht: 1. De kinderen gaan in tweetallen een tegenstelling bedenken die zij willen.
De verpakking is mooi, maar wij als leerkrachten hebben het voorrecht om het cadeautje stukje bij beetje uit te pakken, zodat het mooiste wat binnenin.
Zelfstandig vanuit Werkloosheid
Hoezo creatief? Workshop Door: Maaike Zeilstra (De Werveling Soest),
Know and Understand Maker Education ‘ Leren door maken ’
B3: Zien hoe media de werkelijkheid kleuren
Aanpak opleidingsonderdeel KLASMANAGEMENT EN REFLECTIE
Product Design & Engineering
What will you do to change the
Maker Education Know and Understand ‘Leren door maken’
Doelen Leerlingen kunnen benoemen wat USP’s zijn Leerlingen gaan in groepsverband actief aan de slag met het de uitwerking van hun productconcept. Periode.
Les 1: Introductie Marketing
ONTWERP EEN APP-WET TECHNOFILOSOFIE FRAMEWORK
KEUZEVAKKEN ECONOMIE & ONDERNEMEN voorlichtingsavond S. Alibasic
Design Thinking Immo Dijkma
Groepsnaam Namen van leerlingen KLAS.
Wat doet media? Hoe wordt media gebruikt?
Design Thinking Immo Dijkma
HOE MAAK JE KLANTEN NIEUWSGIERIG?
HOE KOMT EEN IDEE IN JE HOOFD?
BOUWEN LES: ORKAANHUIS.
LES: NIEUW DIEPZEEDIER
Op weg naar je eigen talent
waar / niet waar: VROEGER HAD JE OOK ZTRINGZ IN REGENBOOG-KLEUREN
Eens / oneens IK DENK NA VOORDAT IK BEGIN
ONDERNEMEND LEREN LES: OUD SPEELGOED.
LES: NIEUW DIEPZEEDIER
<naam bedrijf> & <naam school>
waar / niet waar EEN PRODUCT IS VOOR JE KLANT EEN CADEAUTJE