HET HISTORISCH REFERENTIEKADER

Leven in een middeleeuwse stad
Waarom: Andere presentatie Onderzoeksvragen
Gouden Eeuw Kunst en wetenschap Door de Renaissance, een kunststroming uit de 16e eeuw, was er opnieuw interesse voor de kunst en kennis uit de Oudheid.
Afrika Dit Afrika PowerPoint is gemaakt door Remy, Bodhi, Jarno, Jesse, Esmee, Kiana, Lynn en Rachel.
Beelden storm.
ALLES OP DE SCHOP TAAK 9. REVOLUTIE (SNELLE) INGRIJPENDE VERANDERING IN HET LEVEN VAN MENSEN BIJVOORBEELD: – OVERGANG JAGEN/VERZAMELEN NAAR LANDBOUW –
Milieuproblemen in Nederland
Hoofdstuk 4: Burgers en stoommachines
Hoofdstuk 2 de tijd van jagers en boeren
Het leven in de stad.
Gemaakt door Naim Sophie en Youri
1 De tijd van jagers en boeren 2 De tijd van Grieken en Romeinen
De tijd van Tijd van jagers en boeren – – 3000 VC
Samen leven langs de Nijl
Paragraaf 3 Honger en ellende.
ZEEKLASSEN LARA MAUD.
Paragraaf 2: Socialistische ideeën
Godsdienst 1.
Godsdienst 1 1.
Renaissance en opstand
DE MIDDELEEUWSE STAD.
4.2 de sociale kwestie..
Gemaakt door Max jolita isabella fleur demi max
De planten. 29 mei 2008 De dukdalf.  Wij zijn met de hele klas naar buiten gegaan. Toen kregen we een paar planten voor het groepje, want we hadden.
EMEG lijst: opdracht 10.
Mijn klas (4 Havo) heeft op 11 oktober parijs bezocht, in deze presentatie laat ik foto’s zien en recensies. Gemaakt door Gilian Sanders 4hna.
Ons rekenland project : Texel Onderwerp : Het strandfeest
Dictee 8.13 Klik op de pagina om te kijken of je het antwoord goed had.
Een groot deel van China is nu zeer rijk. Maar er zijn nog steeds enkele afgelegen dorpen waar de mensen die er wonen behoren tot de armste mensen in de.
Geschiedenis hoofdstuk 1
Het konijn Door (jouw naam).
Hoofdstuk 2. Recht op een stem
Wat moet je weten aan het eind van de les?
Nederland neutraal en België betrokken
Wat moet je weten aan het eind van de les?
Paragraaf 1.3 Geen vaste woonplaats.
Woordenschat groep 5 Thema 2 Les 5
‘Rampen in de middeleeuwen’ Leertekst
Orchies met.....spreuken De orchideeënfamilie is één van de
Wat moet je weten aan het eind van de les?
2VMBO B/K Mens & maatschappij
Uitvindingen Leonardo da Vinci was een groot kunstenaar en uitvinder. Veel van de door hem ontworpen machines werden pas honderden jaren na zijn dood werkelijkheid.
De tijd van Tijd van jagers en boeren – – 3000 VC
Verschillende Bouwstijlen
M. GIMBRERE Tijd van burgers en stoommachines,
Wat moet je weten aan het eind van de les?
Wat moet je weten aan het eind van de les?
Tijd van de burgers en stoommachines ( )
De Eerste Wereldoorlog
Arm vs. Rijk (1910) 'Wij zijn vegetariërs, wij eten nooit vleesch.'
Het Kapitalisme Handelskapitalisme Oostzeevaart VOC/WIC
H1 De tijd van jagers en boeren
2 th 1 Ontwikkeling § 2-3.
Van Préhistorie tot en met Middeleeuwen
H6 Regenten en vorsten§6.4 De wetenschappelijke Revolutie Wat moet je weten aan het einde van de les? -Wanneer er voor de eerste keer aan wetenschappelijk.
18 HET VLOEIBAAR WASMIDDEL Vloeibaar wasmiddel is wasmiddel dat nat is en dat je uit de fles moet gieten. Iets dat vloeibaar is, is nat en kan je gieten.
De tijdslijn Wereldoriëntatie thema 5 kinderen van alle tijden Les 6 Met Celina naar de fabriek.
Revoluties in Europa. Les 3 Naar de fabriek Doelen van les 3 Je kunt het begrip Industriële Revolutie uitleggen. Je kunt beschrijven welke rol de stoommachine.
KNOPEN MET TOUWTJES HALLO WIJ ZIJN MAARTJE EN JELENA EN WIJ GAAN HET HEBBEN OVER SCOUBIDOU VEEL PLEZIER.
Geschiedenis Thema 1 Les 2 Je leert dat mensen vroeger leefden van jagen en verzamelen.
Burgers en stoommachines 4.2 De sociale kwestie
Blok 6 week 18 dag 1.
Cursus 2.2 Het Leven van de Eerste Mensen Klas 1 KGT Lesweek 2
Hoofdstuk 2 Nederland als industriële samenleving § 4
Cursus 4.3 Ander soort samenleving Klas 2 KGT Lesweek 2
Cursus 4.2 Hoe ontstond de industrie Klas 2 BK Lesweek 2
Cursus 4.3 Ander soort samenleving Klas 2 KGT Lesweek 2
Niet alleen op de wereld
Blok 2 Aantekening: Stoommachines Gevolgen voor de samenleving