Kringgesprek Religie Introductie cursus 3
lesdoelen De leerling kan zijn voorkennis over het deelonderwerp religie ophalen. De leerling kan respect opbrengen voor de (religieuze) visie van anderen. De leerling kan uitleggen wat zijn eigen kijk op ‘God’ is. De leerling kan uitleggen wat zijn religieuze behoeften zijn.
De situatie De leerlingen zitten in één grote kring, de docent staat hier tussen. De docent fungeert als gesprek leider maar benadrukt dat het een zichzelf leidend gesprek moet worden waarbij ingrijpen van de docent niet noodzakelijk is.
Voorwaarden We zitten in een kring. We luisteren naar elkaar! Steek je vinger op als je het woord wil hebben. Degene die aan het woord is mag de volgende aanwijzen. Je komt alleen aan het woord als je aangewezen wordt (docent kan sturing geven) Respectvol antwoord geven.
Wat weet je van het Christendom/Wat is het Christendom? Vraag 1: Wat weet je van het Christendom/Wat is het Christendom?
Vraag 2: Heb je ervaring met het Christendom/Wat zijn je ervaringen met het Christendom?
Vraag 3 Geloof je in een God?
Hoe ziet God er volgens jou dan uit? Vraag 4 Hoe ziet God er volgens jou dan uit?
Waar zou God volgens jou voor moeten zorgen? Vraag 5 Waar zou God volgens jou voor moeten zorgen?
lesdoelen De leerling kan zijn voorkennis over het deelonderwerp religie ophalen. De leerling kan respect opbrengen voor de (religieuze) visie van anderen. De leerling kan uitleggen wat zijn eigen kijk op ‘God’ is. De leerling kan uitleggen wat zijn religieuze behoeften zijn