Informatieavond bs. De st. Nicolaasschool

Welkom

Agenda Inloop Welkom Voorstellen Ankie & Krista (leraarondersteuners) Presentatie: Procesbeschrijving: TROJKA Groepsverdeling Verwerking informatieavond februari Kansrijke combinatiegroepen Bezetting schooljaar 2017-2018 Sluiting

Trojka: Toekomst Realiteit Opties Je Kwaliteiten Acties

Trojka (T = TOEKOMST) Op de studiedag november 2016 toekomstbeeld aangekaart binnen het team. Wat is het toekomstbeeld op clusterniveau? Daarna afvragen: Wat betekent dit nu voor de Nicolaas? Eind december duidelijkheid een deel van toekomstbeeld (m.n. kernwaarden: ontwikkeling, welbevinden, verantwoordelijkheid, betrokkenheid & eigenheid)

Trojka (R = REALITEIT) Tussen Kerst en Pasen onderzocht waar school: Informatieavond in februari belanghebbenden Inventariseren opbrengsten tafelrondes Wat willen we behouden (van de school)? Wat mag er anders (binnen de school)? Waar liggen de grootste zorgen/uitdagingen (voor de school)? Informatie kleine scholen via website Schoolbezoek aan Nederwetten

Trojka (O = OPTIES) Tussen Kerst en Pasen worden de opties bekeken mbt groepsverdeling. Optie 1: groep 1 t/m 4 (28) / groep 5-6 (22) / groep 7-8 (24) Optie 2: groep 1 t/m 3 (21) /groep 4 t/m 6 (29) / groep 7-8 (24) Het team heeft in april een keuze gemaakt: optie 2 en deze voorgelegd aan de MR ter goedkeuring.

Trojka (JK = JOUW KWALITEITEN of JULLIE KWALITEITEN) In april individuele gesprekken gevoerd met teamleden waarin collega’s konden aangeven of zij voldoende vertrouwen hadden om de uitdaging aan te gaan.

Trojka (A = ACTIES) Verwerken opbrengsten tafelrondes: Tafelronde 1: wat willen we behouden (van de School)? Ruimte van het gebouw voor groepjes geel 1 x rood 3x paars 2 x Groep 2 los van groep 3(4) groep 3/4 (in groep 3/4 veel belangrijke lesstof) geel 1 x blauw 2 x grijs 3x Zittende leerkrachten behouden die de uitdaging aan willen gaan en de capaciteiten hebben groen 3 x geel 3 x

Trojka (A = ACTIES) Verwerken opbrengsten tafelrondes: Tafelronde 2: wat mag er anders (binnen de school)? Naschoolse opvang in Boerdonk (binnen de school) paars 5 x blauw 1 x Extra ondersteuning in de groep bv. Onderwijsassistent groen 2 x geel 4 x ICT up to date, IPad o.i.d.  mogelijkheden voor aansluiten op niveau geel 1 x paars 5 x Engels al eerder starten geel 2 x rood 1 x paars 3 x Werken met halve jaargroepen paars 2 x grijs 4 x

Trojka Tafelronde 3: waar liggen de grootste zorgen/uitdagingen (A = ACTIES) Verwerken opbrengsten tafelrondes: Tafelronde 3: waar liggen de grootste zorgen/uitdagingen (voor de school)? Voor de leerkrachten om tegemoet te komen aan de (onderwijs)behoeften van kinderen op verschillende leeftijden en niveaus groen 1 x geel 5 x Gebaseerd op beleid en visie geel 6 x Veel instructies te geven groen 1 x geel 3 x paars 1 x grijs 1 x Uitdaging op de goede momenten splitsen groen 1 x geel 3 x paars 3 x

Trojka (A = ACTIES) Volgende de ACTIES zijn ingezet: Training Cedin Kansrijke combinatiegroepen Coaching leerkrachten en observatie in de groep Voorbereiding schooljaar 2017-18 Training groep 2-3 Bezoek groep 2-3 Gezamenlijk opstellen opzet lesrooster 2017-18 Duo’s vrij geroosterd om te kunnen voorbereiden Oriëntatie meer toepassen ICT-middelen Herinrichting schoolgebouw: Aanvraag verbouwing personeelsruimte Gebruik speelzaalruimte Gebruik “tussen” lokaal

Tot slot…………. Bezetting schooljaar 2017-2018: 1-2-3: juf Karin & juf Marij 4-5-6: juf Lonneke & juf Lieke 7-8: juf Gaby & juf Yvonne Ondersteuning alle groepen (heel fijn!!!): juf Ankie & juf Krista (en Berthie natuurlijk) Zoals vertrouwd: op dinsdagmiddag & vrijdagochtend: juf Arna