Zo min mogelijk op de fiets en lopen op het schoolplein Graag een briefje bij verzuim (huisarts/tandarts/gym Gebruik van medicijnen graag doorgeven

 Belangrijk:  Alle kinderen horen lekker in hun vel te zitten, dan pas kom je tot leren.  Ieder kind verdient de zorg die hij of zij nodig heeft.  Doel: uw kind is op het eind van groep 4 of groep 5 goed toegerust voor de volgende groep op eigen niveau.  Doel bereiken door: samenwerking kind, ouders en leerkrachten.

ZelfredzaamheidWeektaak  Zelfvertrouwen, zowel thuis als op school  Probeer het eerst zelf op te lossen  Maatje  30 minuten per dag  Taken zijn niet te moeilijk  Zelfstandig en rustig/stil  Juf: geeft les aan de andere groep / instructietafel

Coöperatief lerenThinking for learning  Samen leren! Vaak in tweetallen  Leren van elkaar en met elkaar  Iedere mening telt  Denktijd  Stilte teken  Materiaalbaas en stiltekapitein  Denkvaardigheden ontwikkelen

 Verschil is er!  Werken op eigen niveau  Rekenen: *, ** en ***, plusboek en Kien  Taal *, ** en *** en plusboek  Extra hulp waar nodig en mogelijk  Verrijkingsopdrachten  Inzet computer  Plusgroep en PPT-lokaal

 Groepsplannen op groepsniveau  Verlengde instructie  Instructiegroepen rouleren n.a.v. toetsen  Controle en hulp van interne begeleider  Zo nodig inzet van Beeldcoach

Sociogram 2x per jaar Pest protocol Pleinwacht voor en na schooltijd (10 min) en tijdens de pauzes Wisselen van plek in de klas Gouden regels opgesteld met de kinderen Actie als er iets opvalt

 Rekenen  Automatiseren t/m 20  Groep 4: Getallen tot 130  Groep 5: getallen tot 1000  Plus en minsommen t/m  Tafels!!  Meten / tijd / geld  Taal/spelling  Begrijpend luisteren/lezen  Woordenschat  Taal verkennen  Eigen teksten schrijven  Spellingcategorieën

 Doel: vlot en vloeiend lezen en leesplezier.  Leesgroep 1, 2, 3 en 4  Woordrijboekje  Vloeiend en vlot  Leesboek uit de schoolbibliotheek  Thuis lekker lezen!

 Overige vakken  Gym  Schrijven  Techniek: twee techniekochtenden  Natuur  Handvaardigheid  Verkeer  Muziek  Groep 5:  Begrijpend lezen: Nieuwsbegrip  Geschiedenis en aardrijkskunde  boekpresentatie  spreekbeurt

 Lezen: hardop, om de beurt een zin, koorlezen en voorlezen  Tafels en klokkijken  Meten, tijd en geld: ◦ maanden van het jaar, hoeveel dagen in de week/maand/jaar ◦ Hoeveel minuten in een uur/uren in een etmaal ◦ Hoeveel gram is een kilo? ◦ Hoeveel cm is een meter?  Groep 5: leren voor toets aardrijkskunde en geschiedenis met stappenplan.  Computerprogramma’s: Ambrasoft en Squla  Verder in overleg.

 Inloop (niet op vrijdag)  Website  Afspraak maken voor na schooltijd (vanaf uur)  Mailen  Kennismakingsgesprekken – start op maandag 19 september  Spreekuur (14 en 15 november, 18 en 19 april, 19 en 20 juni)  Rapportgesprekken: 20 en 21 februari  Niet wachten met komen!

 Kennismakingslijst invullen  Meefietslijst graag invullen (geen fietsouder, dan géén gym)