De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

VERKEERSBREVETTEN OP MAAT VME CONGRES 2016. IEDEREEN VERKEERSVAARDIG 1.Voorwaarden 2.Training in beschermde omgeving 3.Training in het echte verkeer.

GepubliceerdMaarten de Smet Laatst gewijzigd meer dan 8 jaar geleden

Verwante presentaties

Presentatie over: "VERKEERSBREVETTEN OP MAAT VME CONGRES 2016. IEDEREEN VERKEERSVAARDIG 1.Voorwaarden 2.Training in beschermde omgeving 3.Training in het echte verkeer."— Transcript van de presentatie:

1 VERKEERSBREVETTEN OP MAAT VME CONGRES 2016

2

3 IEDEREEN VERKEERSVAARDIG 1.Voorwaarden 2.Training in beschermde omgeving 3.Training in het echte verkeer 4.Differentiatie 5.Beoordelen en belonen

4 VOORWAARDEN OM TE BEGINNEN MET DE TRAINING 1.Zintuiglijke ontwikkeling 2.Motorische ontwikkeling 3.Terminologie 4.Stuurvaardigheid

5 TRAINING VOETGANGERSBREVET

6

7 TRAINING FIETSBREVET

8

9

10 HET EXAMEN ORGANISEREN Werkgroepje Route Niveau leerling – differentiatie Begeleiders - controleurs Beoordeling van deelvaardigheden Geslaagd of nog verder oefenen? Brevet

11 HET VOETGANGERSEXAMEN

12 HET FIETSEXAMEN

13 STUDIEDAG Provinciaal vormingscentrum in Malle 12 april 2016 van 09.00 u – 13.00 u Meer info via www.vsv.be/kalenderwww.vsv.be/kalender

Download ppt "VERKEERSBREVETTEN OP MAAT VME CONGRES 2016. IEDEREEN VERKEERSVAARDIG 1.Voorwaarden 2.Training in beschermde omgeving 3.Training in het echte verkeer."

Verwante presentaties

Organisatie van de afname van CSPE’s op school

Organisatie van de afname van CSPE’s op school
Roundtable 8 Teach as you preach: training in toepassen van het 4C-ID model volgens het model Symposium 4C-ID IV, 14 april 2011, Utrecht Studiecentrum.

Roundtable 8 Teach as you preach: training in toepassen van het 4C-ID model volgens het model Symposium 4C-ID IV, 14 april 2011, Utrecht Studiecentrum.
ADHD-toolkit.

ADHD-toolkit.
Info-avond groep 7 2012-2013.

Info-avond groep
Vervolgbijeenkomst 1 Taken analyseren en ontwerpen

Vervolgbijeenkomst 1 Taken analyseren en ontwerpen
De Biezenhof een BAS-school? een BAS-school?. Voorgeschiedenis n maart tot september 2010: Waar willen we naar toe? n september 2010: Presentatie BAS.

De Biezenhof een BAS-school? een BAS-school?. Voorgeschiedenis n maart tot september 2010: Waar willen we naar toe? n september 2010: Presentatie BAS.
Platformbijeenkomst Evenementen ‘Beïnvloeders van evenemententevredenheid’ Jitske Roos, MeteoVista Mari van Dorst, KCEV.

Platformbijeenkomst Evenementen ‘Beïnvloeders van evenemententevredenheid’ Jitske Roos, MeteoVista Mari van Dorst, KCEV.
KENMERKEN VAN EEN STERK ICT-BELEID Jan Saveyn 5 maart 2007.

KENMERKEN VAN EEN STERK ICT-BELEID Jan Saveyn 5 maart 2007.
bij juf Ineke en juf Caroline

bij juf Ineke en juf Caroline
Het Grote Fietsexamen 2013. Doel: ‘Ik kan veilig fietsen!’ Stuurvaardigheid en behendigheid verbeteren. Interactie met het echte verkeer als individu.

Het Grote Fietsexamen Doel: ‘Ik kan veilig fietsen!’ Stuurvaardigheid en behendigheid verbeteren. Interactie met het echte verkeer als individu.
Toelating tot Geneeskunde in Nijmegen

Toelating tot Geneeskunde in Nijmegen
Gepersonaliseerd leren

Gepersonaliseerd leren
Leesladder: een computerprogramma op maat voor kinderen met leesmoeilijkheden SYNTHESE:

Leesladder: een computerprogramma op maat voor kinderen met leesmoeilijkheden SYNTHESE:
Hadewich Cailliau en Pieter Jacobs Heilig Graf Turnhout

Hadewich Cailliau en Pieter Jacobs Heilig Graf Turnhout
Online Plusonderwijs www.plannex.nl. Ontstaan vanuit behoefte plusonderwijs: - structuur en registratie pluswerk - flexibele werkomgeving.

Online Plusonderwijs Ontstaan vanuit behoefte plusonderwijs: - structuur en registratie pluswerk - flexibele werkomgeving.
Taalontwikkeling Taalontwikkeling kan alleen als er op een of andere manier motivatie is bij de leerling. Als die motivatie aanwezig is, wat is dan goed.

Taalontwikkeling Taalontwikkeling kan alleen als er op een of andere manier motivatie is bij de leerling. Als die motivatie aanwezig is, wat is dan goed.
Eindexamen mei 2009 83 eindexamenkandidaten 81 leerlingen geslaagd = 97,6 % Van de geslaagde leerlingen: 71 leerlingen → MBO = 87,7 % 10 leerlingen → HAVO.

Eindexamen mei eindexamenkandidaten 81 leerlingen geslaagd = 97,6 % Van de geslaagde leerlingen: 71 leerlingen → MBO = 87,7 % 10 leerlingen → HAVO.
Presentatie opleiding brandweerduikers

Presentatie opleiding brandweerduikers
Proeve van Bekwaamheid

Proeve van Bekwaamheid
Autonomie in de derde graad

Autonomie in de derde graad

Verwante presentaties

Ads door Google