DE EFFECTEN VAN GAMES ONDERZOCHT. INLEIDING  Voorbeeld Robert steinhauser.

Presentatie over: "DE EFFECTEN VAN GAMES ONDERZOCHT. INLEIDING  Voorbeeld Robert steinhauser."— Transcript van de presentatie:

1 DE EFFECTEN VAN GAMES ONDERZOCHT

2 INLEIDING  Voorbeeld Robert steinhauser

3 CIJFERS  Verschil tussen jongens en meisjes?  Favoriete ‘consoles’  Cyberpesten  Alleen geweldadige en agressieve gamers?

4 EFFECTENONDERZOEK, EEN OVERZICHT  Geweldsdiscussie: - - invloeden van geweld in de media en cultuur? - Verschil in studies? - Active media perspectives - 1. Stimulatietheorieën: virtueel geweld leidt tot reëel geweld - 2. Reductietheorieën en ‘geen verband’ studies: virtueel geweld leidt NIET tot reëel geweld

5 Active media perspectives  Media heeft een voorspelbaar effect op de mediagebruikers  Geen rekening met (inter)subjectiviteit en individuele interpretaties.

6 1. Stimulatietheorieën: virtueel geweld leidt tot reëel geweld  ‘onaanvaardbaar’ geweldaddig karakter  Morale paniek in het land

7 SOORTEN THEORIEËN  Activatietheorie  Imitatie of rolmodeltheorie  Sociale leertheorie  (bandura)  Cognitieve associatietheorie  Affectieve agressiemodel  ‘Algemene arousal’ theorie  ‘general aggression affects model’  Cultivatietheorie  desensitisation theorie

8 2. Reductietheorieën en ‘geen verband’ studies: virtueel geweld leidt NIET tot reëel geweld

9 STIMULATIEMETHEORIEËN  Blootstelling aan gewelddaige beelden en vritueel geweld leidt een vermindering van agressie en rëel geweld

10 1. virtueel geweld leidt tot rëel geweld (p..-34)

11 EINDE  Dank u wel om te luisteren en je aandacht hieraan te besteden.  (Bron: De effecten van games onderzocht: In De pauw, E., Pleysier, S., Van Looy, J., & Soetaert, R. (2008). Jongeren en Gaming(pp.21-35). Leuven, België: Acco.)