Motiverende gespreksvoering Irina Nojoredjo. Wat gaan we doen?  Video’s bekijken van elkaar en feedback geven  Regisseurs  Casussen bekijken  Kwaliteitenspel.

Presentatie over: "Motiverende gespreksvoering Irina Nojoredjo. Wat gaan we doen?  Video’s bekijken van elkaar en feedback geven  Regisseurs  Casussen bekijken  Kwaliteitenspel."— Transcript van de presentatie:

1 Motiverende gespreksvoering Irina Nojoredjo

2 Wat gaan we doen?  Video’s bekijken van elkaar en feedback geven  Regisseurs  Casussen bekijken  Kwaliteitenspel in 3 rondes  Video’s bekijken van elkaar en feedback geven  Regisseurs  Casussen bekijken  Kwaliteitenspel in 3 rondes

3 Video’s  Wie heeft NIET aan de opdracht voldaan?  We bekijken er 3, en verder geven jullie op FB feedback aan minimaal 2 video’s van elkaar  Wie heeft NIET aan de opdracht voldaan?  We bekijken er 3, en verder geven jullie op FB feedback aan minimaal 2 video’s van elkaar

4 Regisseurs

5 Casussen  Wie heeft het NIET ingeleverd?

6 Feedback Feedbackregels

7 Feedback  Ronde 1: Welke 3 kwaliteiten en welke 3 vervormingen vind je bij jezelf passen?  Ronde 2: Elk assessmentgroepje krijgt een aantal kaartjes en die gaan jullie uitdelen aan elkaar. Vertel waarom je het kaartje geeft aan de ander. LET OP: Ga niet in discussie. Eerst de kwaliteiten, daarna de vervormingen  Ronde 3: Reageer op de kaartjes die je hebt gekregen. Is er congruentie of discrepantie tussen jouw zelfbeeld en het beeld dat anderen van je hebben? Waar liggen verschillen/overeenkomsten? Zet dat in je verslag (voor SLC)  Ronde 1: Welke 3 kwaliteiten en welke 3 vervormingen vind je bij jezelf passen?  Ronde 2: Elk assessmentgroepje krijgt een aantal kaartjes en die gaan jullie uitdelen aan elkaar. Vertel waarom je het kaartje geeft aan de ander. LET OP: Ga niet in discussie. Eerst de kwaliteiten, daarna de vervormingen  Ronde 3: Reageer op de kaartjes die je hebt gekregen. Is er congruentie of discrepantie tussen jouw zelfbeeld en het beeld dat anderen van je hebben? Waar liggen verschillen/overeenkomsten? Zet dat in je verslag (voor SLC)