Start SD&V Start examen SD&V Kader- en Basisberoeps Doel: structuur en overzicht [februari - mei] SportDienstverlening& Veiligheid.

Presentatie over: "Start SD&V Start examen SD&V Kader- en Basisberoeps Doel: structuur en overzicht [februari - mei] SportDienstverlening& Veiligheid."— Transcript van de presentatie:

1 Start SD&V Start examen SD&V Kader- en Basisberoeps Doel: structuur en overzicht [februari - mei] SportDienstverlening& Veiligheid

2 De meesterproef: Groepen van 4 a 5 personen Werken volgen vaste stappen Woordenweb Je krijgt deelopdrachten Na inleveren volgende deel Tijdsbewaking en logboek (dagboek) Begeleiding zie papier Wat ga je doen?

3 Voorbeeld: competenties SportOpdracht:Maak een draaiboek voor…………… (basisschool, onderbouw, …} Centrale competenties:Samenwerken en organiseren Organisatieweten wat, hoe en waarmee, voor wie Leren en uitvoerenBasisvaardigheden (rekenen, schrijven, lezen ict) Systematisch werken, plannen Organisatievaardigheid Leren Communiceren:Samenwerken Communicatie een eigen plek kunnen ontwikkelen Leren reflecteren op leer –en werkprocessen Bewaken van het eigen leerproces

4 Deelcompetenties: Vakmatig:Materiaal kiezen Materiaal verzamelen Opruimen Veiligheid eigen andermans Leren uitvoeren:Aanwijzingen geven begeleiden Controleren Coördinatie houden aan regels en afspraken Leiding geven en ontvangen Leiding geven, nemen, of overlaten aan anderen Nauwkeurigheid Ordenen Leren communiceren:Alertheid Collegialiteit Communicatie Correct taalgebruik Doorzettingsvermogen Jezelf en anderen motiveren Presenteren Samen werken

5 VERPLICHT INVULLEN! VERPLICHT INVULLEN! werken in groepjes van 3 a 4 personen Opdracht: Klas 4 meesterproef SDV Namen groepsleden 1.2.3.4. Deelstukjes opdracht ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Wie doet wat Wat doet hij/zij Wanneer is het af? 1. 2. 3. 4.

6 Afronding van de meesterproef door gesprek: 1.Welke ontwikkeling heeft de leerling doorgemaakt? 2.Welke onderdelen heeft de leerling gedaan? 3.Archiveer de bewijsstukken die zijn aangeleverd! 4.Waar heeft hij / zij aan gewerkt? 5.Evalueer of de gekozen presentatievorm recht doet aan de opdracht 6.STARR gesprek met de leerling 7.Terugkoppeling naar collega’s (begeleiders) & opdrachtgevers 8.Uitdragen van succesverhaal

7 Moment voor overpeinzing Er liggen veel kansen voor jullie: Zelfverantwoordelijk Zelfverantwoordelijk Werken in eigen tempo Werken in eigen tempo Uitvoeren moet! Uitvoeren moet! Afwezig of ziek? Afwezig of ziek? »Telefonisch en schriftelijk afmelden Hoe sneller je werkt des te meer tijd straks! Hoe sneller je werkt des te meer tijd straks! Bewijsstukken in je portfolio / doorstroomdossier Bewijsstukken in je portfolio / doorstroomdossier

8 Moeilijk? Maak een opdracht voor mensen die je kent: Je eigen basisschool of stage adres Je eigen basisschool of stage adres Deze week moet je contact leggen. De groep kiest. Jij moet meedoen. Je inzet wordt beoordeeld! “Meesterproef” Rust roest / actief leren doet begeren

9 openronde Uitdelen van de opdrachten Tom Meyer Vragen? t.meyer@geldersmozaiek.nl Of vraag je begeleider Direct contact: 06 143 71 143 Direct contact: 06 143 71 143