TOMnibus op de Regenboog De TOMnibus op de Regenboog 9 maart 2005.

Presentatie over: "TOMnibus op de Regenboog De TOMnibus op de Regenboog 9 maart 2005."— Transcript van de presentatie:

1 TOMnibus op de Regenboog De TOMnibus op de Regenboog 9 maart 2005

2 TOMnibus op de Regenboog Het materiaal uit de bus

3 TOMnibus op de Regenboog Kennismaken met TOM en Sander

4 TOMnibus op de Regenboog Wat gaan we vandaag doen?

5 TOMnibus op de Regenboog Kennismaken met de opdrachten Welke leervraag heb ik?

6 TOMnibus op de Regenboog Wat vind ik een leuke opdracht?

7 TOMnibus op de Regenboog Inrichten van de leeshoek

8 TOMnibus op de Regenboog Sjouwen met de hoge tafels

9 TOMnibus op de Regenboog Ik kies........

10 TOMnibus op de Regenboog Zo moet het worden

11 TOMnibus op de Regenboog Is er voor mij ook iets leuks? gelukkig er is een opdracht over de HSL

12 TOMnibus op de Regenboog Even de kleuters halen

13 TOMnibus op de Regenboog Bouw een brug die het gewicht van een TOMnibusje moet kunnen dragen

14 TOMnibus op de Regenboog Klaar voor de rekeninstructie

15 TOMnibus op de Regenboog Een knijper bij de volgende opdracht

16 TOMnibus op de Regenboog De assistent aan het werk

17 TOMnibus op de Regenboog De rekeninstructie

18 TOMnibus op de Regenboog Een pittige zoekopdracht

19 TOMnibus op de Regenboog Samenwerken

20 TOMnibus op de Regenboog Na het verhaal de schoenen aan

21 TOMnibus op de Regenboog Even tijd voor jezelf: het TOM logboek

22 TOMnibus op de Regenboog Lekker stil werken achter het scherm

23 TOMnibus op de Regenboog Het resultaat......een spetterende rap

24 TOMnibus op de Regenboog en een door mij ontdekt eiland

25 TOMnibus op de Regenboog Reacties van kinderen Heel erg leuk Ik dacht dat er veel meer lawaai zou zijn Het voorlezen vond ik leuk De experimenten die ik wilde doen waren er niet Tip: bel van te voren op en vraag welke hoeken wij willen Rekenen was leuk

26 TOMnibus op de Regenboog Hoe nu verder? Komen tot het inrichten van een hoek in de school waar alle kinderen gebruik van kunnen maken. Meet- en weeg hoek. Opdrachten: Sander en Ineke leveren tips van internet aan. Proefjes: C3.nl Materialenlijst samenstellen: - wat is er al in de school - wat moet er nog aangeschaft worden - wat kan goedkoop aangeschaft worden

27 TOMnibus op de Regenboog Wie moet dat gaan doen Van... eerst de Pabo naar leren op de werkplek Zoek een Pabo student die het inrichten van de meet- en weeghoek kunnen opzetten IPABO afdeling Amsterdam doet mee met TOM Pabo project Pabo past zich aan de school aan i.p.v. andersom Opdracht aan de student: - Schets het kader voor de meet- en weeghoek (theoretisch) - Doe een voorstel aan het team - Inventariseer wat nodig is

28 TOMnibus op de Regenboog Hoe voortgang bewaken Afspreken wie wanneer de hoek gebruikt Wie ruimt op en houdt overzicht over de materialen Scheidingswandjes om de hoek af te scheiden bv van de overblijf

29 TOMnibus op de Regenboog TOM op de Regenboog Er is al heel veel: Steeds meer onderwijs op maat Aandacht voor actief leren Collegiale ondersteuning Flexibele inzet personeel Effectieve inzet personeel (tijd) Coöperatief leren

30 TOMnibus op de Regenboog En dan... Een volgende hoek...... (winkel – constructie?) Experimenteer met ad hoc hoeken in je klas Evalueer op tijd aan de hand vooraf opgestelde criteria Kapstop Meervoudige Intelligentie (Sander levert info aan) Zoek activiteiten waar minder leerkrachten meer kinderen kunnen ‘bedienen’ Vier je successen