Zomerschool ROC A12.

Presentatie over: "Zomerschool ROC A12."— Transcript van de presentatie:

1 Zomerschool ROC A12

2 Zomerschool Waarom? Hoe? Resultaten: kwalitatief en kwantitatief
Evaluatie studenten en docenten Foto-impressies… Meer informatie?

3 Waarom? Een aantal studenten:
komt binnen met een te laag niveau Taal en rekenen heeft weinig succes ervaren in de schoolloopbaan m.b.t deze vakgebieden → goede start maken Iedereen moet voldoen aan de referentieniveaus + COE De reguliere onderwijstijd op het mbo is bedoeld voor de onderhoudsplicht en is te kort (N2 en 3) om meer dan 1 niveau hoger te brengen.

4 Hoe? 1 Drie varianten: Zomerschool Nederlands Zomerschool Rekenen
Zomerschool Nederlands en rekenen Opzet: 8 dagdelen van 5 uur verdeeld over 2 weken Afwisselend programma met binnen en buitenactiviteiten Veenendaal; Wageningen. Op deze vestigingen worden verschillende opleidingen aangeboden. (Afbeelding: De nieuwe vestiging “Het Perron” in Veenendaal)

5 Hoe? 2 Wat wel? Wat niet? Veel individuele begeleiding
Afwisselend programma Successen vieren Certificaat van deelname Wat niet? Diagnostische toetsing Eindtoetsing Zelfde methode als die gebruikt wordt op het mbo

6 Hoe? 3 Docenten: Externen Vaste docenten per groep
Assistentie van LIO/studenten HBO Vaste lokalen, vaste tijden

7 Hoe? 3 Docenten: Externen Vaste docenten per groep
Assistentie van LIO/studenten HBO Vaste lokalen

8 Resultaten kwalitatief
Student: Yes, ik kan het! Yes, ik kan een goede start maken met meer zelfvertrouwen! Yes, ik ken het gebouw en de gang van zaken al een beetje! Docenten; Ik heb gemotiveerde studenten! Ik heb voldoende tijd om iets te bereiken! Ik werk binnen een enthousiast team!

9 Resultaten kwantitatief
Zomerschool Ede/Veen-endaal Velp Nederlands 3 5 Rekenen 26 Nederlands en rekenen 12 18

10 Uitkomsten evaluatie studenten
Positief over lengte van de zomerschool over docenten zijn het vak niet leuker gaan vinden, maar snappen het nu wel beter. 17 van de 19 zeggen met meer zelfvertrouwen de Mbo-opleiding te gaan starten. Negatief: een enkeling: soms veel wachten, te veel binnen werken, en ‘gewoon niet leuk’.

11 Uitkomsten evaluatie docenten
Positief: Leuke programma’s: flexibel inzetbaar Gemotiveerde studenten Goed georganiseerd Tips Sleutels/pasjes Eerder beginnen Nederlands/rekenen: mogelijk langer

12

13

14

15

16

17

18

19 Meer info? Anja Moesker, a.moesker@roca12.nl
Lucy Dijkstra, (Ede) Anneke Lock, (Velp)