Gedeelde identiteit in een verkaveld werkveld Door Filip Coussée

Presentatie over: "Gedeelde identiteit in een verkaveld werkveld Door Filip Coussée"— Transcript van de presentatie:

1 Gedeelde identiteit in een verkaveld werkveld Door Filip Coussée
Wat is Jeugdwerk?

2 Inhoudstafel De auteur Context Artikel van Schraepen Reactie Bronnen

3 De auteur Filip Coussée Geboren in Eeklo, 10/06/1970
Docent aan Ugent (Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen) Verbonden aan de vakgroep Sociale Agogiek

4 De auteur (2) Studie van jeugdwerk, jeugdonderzoek en jeugdbeleid
Lid van het Centre for Understanding Social Pedagogy (Londen) en Social Work & Society Vertegenwoordigt de vakgroep in het consortium van elf universiteiten dat een Master in European Youth Studies voorbereidt

5 Context Deels een reactie op het pleidooi van Beno Schraepen. Het artikel van Beno Schraepen werd gepubliceerd in het 5e nummer van de 36e jaargang van het tijdschrift Alert. Schraepen, B. (2010). Inclusie in het jeugdwerk : elke jongere hoort er (nog) niet bij. Alert, 36(5),

6 Artikel van Schraepen Over de noodzaak van een inclusief jeugdwerk
‘reguliere’ jeugdwerk heeft een selectief bereik (voornamelijk blanke middenklasse) De rest wordt bereikt door het doelgroepspecifieke jeugdwerk Leefwerelden van jongeren zijn zo divers => inclusief jeugdwerkaanbod niet haalbaar.

7 Reactie Pleidooi is toegankelijk, maar te weinig onderbouwd
Jeugdwerkaanbod mag niet in een residuele functie gestoken worden (wat Schraepen’s uitgangspunt is) Doelgroepspecifiek jeugdwerk is niet een noodoplossing, maar een grondvorm en heeft een autonome reden van bestaan

8 Reactie (2) Volgens Schraepen zijn de jongeren moeilijk bereikbaar, maar er is helemaal niemand moeilijk bereikbaar. Hoe verklaar je anders de populariteit van de werkingen? We mogen de jongeren niet opsluiten in hun eigen leefwereld Een toegankelijk aanbod dat niet bruikbaar is, helpt ook niet

9 Bronnen Coussée, F. (2011). Wat is jeugdwerk? Gedeelde identiteit in een verkaveld werkveld. Alert, 37(1), De Pauw, P., Vermeersch, H., Coussée, F., Vettenburg, N. & Vanhoutte, M. (2010), Jeugdbewegingen in Vlaanderen. Onderzoeksrapport in opdracht van de Vlaamse Gemeenschap, Gent, UGent. Mampuys, M. (1996), Tussen Woede en Geloof. Indrukken bij de puntentoekenning, Nieuws Uit De Marge, 10(4), Van Kerckvoorde, J., Vettenburg, N. & Walgrave, L. (1984), Over de justitiële en maatschappelijke kwetsbaarheid van jonge werklozen. Panopticon, 5(4), Coussée, F. (2006), De pedagogiek van het jeugdwerk. Gent, Academica Press.

10 Bronnen (2) Giesecke, H. (1982), Wij willen alles en wel onmiddelijk, Jeugd en Samenleving, 12(1), Münchmeier, R. (1991), Pedagogiek van de jeugdruimten. Basisprincipes voor een sociaal-ruimtelijk georiënteerd jeugdwerk, In: Münchmeier, R., e.a., Focus op de leefwereld van jongeren. Nieuwe ontwikkelingen en kwaliteit in het jeugdwerk, Hasselt, Provinciebestuur Limburg. Schraepen, B. (2010), Inclusie in het jeugdwerk. Elke jongere hoort er (nog) niet bij, Alert, 36, 5, Suijs, S. (1995), Stenen en cement. Een nieuw huis voor het jeugd(welzijnswerk)werk met maatschappelijk achtergestelde kinderen en jongeren, Nieuws Uit De Marge, 9, 1, 3-10.