Geweldloze Communicatie (GC) Wat raakt mij daarin?

Presentatie over: "Geweldloze Communicatie (GC) Wat raakt mij daarin?"— Transcript van de presentatie:

1 Geweldloze Communicatie (GC) Wat raakt mij daarin?
Sluit aan bij mijn proces van een levenlang leren Verbinding met mijn gevoel geeft innerlijke rust Een bijdrage leveren aan de wereldvrede Reinder Vrielink - februari 2010

2 Reinder Vrielink - februari 2010
Geloof Geen naam aan geven want dan krijg je vermenselijking Universele leefregels (principes) Pacifist GC past in deze filosofie Reinder Vrielink - februari 2010

3 Reinder Vrielink - februari 2010
Harris (1967) Ik ben o.k., jij bent o.k. Het begin van een levenlang leren Reinder Vrielink - februari 2010

4 Human Dynamics 3 principes: Mentaal, Emotioneel en Fysiek Mentaal
Het mentale principe maakt denken mogelijk, het hebben van een visie en objectiviteit, geeft structuur en overzicht, richt zich op voor ons belangrijke waarden. Emotioneel Het emotionele principe is meer subjectief van aard, draagt zorg voor interactie en communicatie met anderen, het zorgt voor verbinding met gevoelens van anderen en jezelf. Fysiek Het fysieke principe is gekoppeld aan onze acties, het is op de praktijk gericht, plaatst feiten en gebeurtenissen in een grotere context en brengt hierin samenhang aan. Reinder Vrielink - februari 2010

5 Reinder Vrielink - februari 2010
Human Dynamics 5 persoonlijkheids dynamieken (gelijkwaardig!) Mentaal-Fysiek Emotioneel-Mentaal Emotioneel-Fysiek Fysiek-Emotioneel Fysiek-Mentaal Verschillende manier van communiceren Verschillende leerstijlen Verschillend in de manier van werken Reinder Vrielink - februari 2010

6 Reinder Vrielink - februari 2010
Human Dynamics Reinder Vrielink - februari 2010

7 Reinder Vrielink - februari 2010
Stephan R. Covey Tussen stimulus en respons zit ruimte, die je kunt benutten om keuzes te maken Wie je vandaag bent daar heb je gisteren voor gekozen Wat je denkt creëer je Reinder Vrielink - februari 2010

8 Stephan R. Covey De zeven eigenschappen van effectief leiderschap
Reinder Vrielink - februari 2010

9 Coach opleiding (leerling- en gezelcoach)
GROW model Goals Reality Options Will Het waardevrij waarnemen, ook van mijzelf, was de eye-opener Reinder Vrielink - februari 2010

10 Reinder Vrielink - februari 2010
W. Timothy Gallwey De werk driehoek enjoyment learning performance Reinder Vrielink - februari 2010

11 Geweldloze Communicatie
Waarneming Gevoel Behoefte Verzoek Reinder Vrielink - februari 2010

12 Geweldloze Communicatie
Met giraffe oren luisteren Onder elk oordeel schuilt een behoefte. Onder een negatief oordeel een niet vervulde behoefte Verbinding met mijn gevoel Welke behoefte schuilt daaronder Het doen van een verzoek Reinder Vrielink - februari 2010

13 Geweldloze Communicatie
Geeft innerlijke rust Door verbinding met de ander betere communicatie Leef meer in het nu: aandachtiger leven Geeft kracht en zelfvertrouwen Reinder Vrielink - februari 2010 Reinder Vrielink - februari 2010

14 Geweldloze Communicatie
Mooie oneliners van Marshall Rosenberg: Geweld is een tragische uiting van onvervulde behoeftes Never hear what they think about you, then you will live longer Being me, Loving you Reinder Vrielink - februari 2010 Reinder Vrielink - februari 2010

15 Geweldloze Communicatie
Lastige onderwerpen: Emoties zitten in je hoofd, gevoel zit in je lijf. Mededogen kunnen ontwikkelen voor kampbeulen. Het belonen van goed gedrag, daar worden dezelfde vraagtekens bij gezet als bij het straffen van slecht gedrag. Reinder Vrielink - februari 2010

16 Geweldloze Communicatie
Nieuw element: Een overheersingschool (de school of de leraar bepaalt het leerdoel) wordt getransformeerd naar een levenverrijkende school (leerling en leraar bepalen samen het leerdoel) Reinder Vrielink - februari 2010

17 Reinder Vrielink - februari 2010
What’s next NVC gecertificeerd trainer? Train de trainer en/of Meditatie? Literatuur bestuderen over mededogen en over het leven van mensen die mededogen toepassen Reinder Vrielink - februari 2010

18 Reinder Vrielink - februari 2010
Literatuur Baar van, B. (2009) Dalai Lama Wijze van deze tijd. Uitgeverij Bert Bakker Amsterdam Bergström, B. (2001) Ieder kind verdient specifieke aandacht. Runa Förlag Covey, S.R. (2001) Prioriteiten. Uitgeverij Business Contact. Amsterdam/Antwerpen Covey, S.R. (2002) De zeven eigenschappen van effectief leiderschap. Uitgeverij Business Contact. Amsterdam/Antwerpen Covey, S.R. (2005) De 8ste eigenschap Uitgeverij Business Contact. Amsterdam/Antwerpen Gallwey, W. T. (2000) Spelenderwijs werken. Uitgeverij Nieuwezijds Harris, T.A. Ik ben ok Jij bent ok. Ambo/Anthos Uitgevers Kamphof, T. (2007) Thich Nhat Hanh Mededogen is zonder grenzen. Zijn visie en zijn leven. Uitgeverij Ankh Hermes bv Deventer Rosenberg, M.B. (1998/2003) Geweldloze communicatie. Lemniscaat Rotterdam Rosenberg, M.B. (2007) Gelijk hebben of gelukkig zijn. Uitgeverij de Zaak Rosenberg, M.B. (2008) De taal van de vrede. Uitgeverij de Zaak Rosenberg, M.B. (2009) Levenverrijkend Onderwijs. Uitgeverij de Zaak Seagal S. and Horne D. (1997) Human Dynamics. Peagasus Communication Inc. Cambridge. Reinder Vrielink - februari 2010