Leerlingen met reken- wiskunde problemen in klas 3 en 4 vmbo

Presentatie over: "Leerlingen met reken- wiskunde problemen in klas 3 en 4 vmbo"— Transcript van de presentatie:

1 Leerlingen met reken- wiskunde problemen in klas 3 en 4 vmbo
Bijeenkomst 1 9 november 2004 vincent jonker & monica wijers

2 Onderwerp: rekenen Rekenprogramma’s en Flexwis
Uitdagend Remediërend Motiverend

3 Achtergronden Instroomniveau vmbo, vaak groep 6
Wel tafels, beetje breuken, kommagetallen, maar nauwelijks tot geen verhoudingen, breuken, procenten. Basisvaardigheden Motivatie Taal

4 Aanpak van deze leerlingen in VO
Niet: steeds maar hetzelfde nog een keer aanbieden Richten op redzaamheid (gecijferdheid) Proberen basaal inzicht en getalbegrip (opnieuw) te ontwikkelen ihb getallenlijn Wel oefenen: liefst speels, niet-bedreigend, productief, dichtbij eigen interesses

5 inhoud en didactiek rekenen PO
weinig/geen cijferen, maar schatten en gebruik rekenmachine opbouwen vanuit inzicht (buursommen, ..) wel oefenen en automatiseren (bijvoorbeeld tafels) interactie langer op concreet niveau blijven (drijfvermogen)

6

7 Getalbegrip Flitsbeelden (elementair getalbegrip, munten)
Springen op getallenlijn Plofsommen 1 en 2 Ballon met gewichten Zoom (kommagetallen) Afsnijden (impliciet breukbegrip) Blauwe machine (impliciet breukbegrip) Eerlijk verdelen (breuken)

8 Schatten Plofsommen 3 (hele getallen, vermenigvuldigen)
Vallende sommen (alleen heel + en -) Schatten (schattend rekenen) Boodschappen raden (geld) Onder op de stapel (maatkennis)

9 Rekenen - tafels Post Kikker (buursommen)
5 op een rij en 3 op een rij (keersommen) Kraak de kluis (factoren)

10 Rekenen –van alles Betalen met euro’s (geld, elementair) 24-spel
Getallenfabriek Barney

11