CoP - PO Community of Practice – Primair Onderwijs

Presentatie over: "CoP - PO Community of Practice – Primair Onderwijs"— Transcript van de presentatie:

1 CoP - PO Community of Practice – Primair Onderwijs
WIE ZIJN WIJ - ZELF LEERKRACHT PO GEWEEST

2 Vandaag Centraal: Community of Practice – Primair Onderwijs (CoP-PO)
Een klein stukje theorie Straks een praktijkgemeenschap spelen met als doel het ervaren van een community Zelf aan de slag in demo CoP-PO

3 Waarom Ruud de Moor Centrum?
Opdracht van ministerie om instrumenten te ontwikkelen die bijdragen aan het tegengaan van het lerarentekort 1/3 van de beroepsbevolking verdwijnt binnen 2 à 3 jaar naar andere segmenten van de arbeidsmarkt MEERDERE INSTRUMENTEN

4 Wat is een CoP? Een Community of Practice is een groep mensen die een zorg, probleem of passie delen en daarover regelmatig en informeel ervaringskennis willen uitwisselen. Deze uitwisseling kan bijdragen aan hun verdere professionalisering WAAR DENK JE AAN BIJ EEN COP?

5 Waarom deze workshop? Als RdMC onderzoeken wij of een CoP meerwaarde heeft voor onderwijsgevenden. Dit doen wij zo breed mogelijk; er zijn: Maatwerk CoP’s in alle segmenten in het onderwijs Een CoP-Primair Onderwijs. Voor de CoP-PO zoeken wij deelnemers die samen met ons de veronderstelde meerwaarden van een community willen toetsen. HOE ENTHOUSIAST ZIJN DE DOCENTEN – HOE VAAK GEBRUIKEN ZIJ DE COP EN OP WELKE MANIER - ER VINDEN EVALUATIES PLAATS

6

7 De community is uniek door een aantal kenmerken:
De CoP is een besloten gemeenschap De CoP is een informele gemeenschap De CoP is een omgeving waar deelnemers leren door interactie JE KUNT ER ALLEEN IN MET GEBRUIKERSNAAM EN WACHTWOORD – INFORMEEL KARAKTER, DE COP IS VAN DE DEELNEMERS ZELF, ALLEEN EEN MODERATOR VOOR DE BEGELEIDING: SAMENVATTEN EN WAAR NODIG DE WIJZE VAN OP ELKAAR REAGEREN CORRIGEREN (Niet een stoot onder de gordel of oneigenlijk taalgebruik)

8 De Praktijk Nu: vangnet collega-studenten en Pabo
Straks: sommige hebben direct een tijdelijke of vaste baan, de meeste worden invaller. In de CoP- PO staan jullie centraal: Wat houd je als beginnende leerkracht bezig? Waar loop je tegenaan in de praktijk? Hoe ervaren andere collega’s deze ‘problemen’? Elke keer een andere klas, een ander team, en andere school TEGEN WELKE PROBLEMEN LOOP JE AAN ALS JE NIET IN EEN VAST TEAM ZIT - ZELF VIND IK HET LEUK OM VAN GEDACHTEN TE WISSELEN MET COLLEGA’S OVER ALLERLEI ONDERWERPEN BINNEN HET VAKGEBIED

9 Plattegrond/omgeving van een mogelijke CoP
Café Mededelingenbord Acties en/of activiteitenkalender Takenlijst Fotogalerie Bibliotheek Werktafel Wie bij ons hoort! Werktafel voor officiële discussies – Café voor gezellige praat: vakanties, hobby’s, gezamenlijk afspraken maken Adressen van andere instellingen

10 Een omgeving voor professionals
Grote vellen papier voor: Discussies n.a.v. vragen c.q. stellingen Café Interessante adressen Lesideeën Vragen aan experts Wat zou voor jou de meerwaarde kunnen zijn? Tot uur - zoek dan weer plekje op.

11 Ervaringen? Wat ging goed? Wat kan beter?
Er zijn voordelen aan een CoP in een ict-omgeving Belangrijk: een actieve en open houding Plaats- en tijdsonafhankelijk voorbeelden bedrijfsleven: Siemens en Wereldbank

12 De CoP-PO Er zijn genoeg computers Bij iedere pc een handleiding
Stoppen om ongeveer uur Plenair ervaringen uitwisselen Welke meerwaarde voor jou? PER PC EN GEBRUIKERSNAAM EN WACHTWOORD

13 Aanmelden Als deelnemer aan CoP-PO:
Inschrijven op lijst ‘Aanmelden CoP-PO’ Als belangstellende voor Nieuwsbrief: schrijf je naam en adres op lijst ‘Aanmelden Nieuwsbrief’ Iedereen flyer en geschenk mee

14 Meerwaarde Virtueel ontmoeten van collega’s Tijdsonafhankelijk
Kennis en ervaring verbreden Netwerk Erkenning en waardering Van elkaar leren Elkaar aanvullen