Ouders Present!  Kinderen die spijbelen geraken gemakkelijker in de grote of kleine criminaliteit  Om ouders meer grip te geven op spijbelsituatie van.

Presentatie over: "Ouders Present!  Kinderen die spijbelen geraken gemakkelijker in de grote of kleine criminaliteit  Om ouders meer grip te geven op spijbelsituatie van."— Transcript van de presentatie:

1

2 Ouders Present!  Kinderen die spijbelen geraken gemakkelijker in de grote of kleine criminaliteit  Om ouders meer grip te geven op spijbelsituatie van hun kind, heeft het platform opleiding, onderwijs en organisatie van de universiteit in Leiden de opvoedingsondersteunende cursus “Ouders: Present!” georganiseerd.

3 Ouders: Present! Waarom en doel.  Door twijfels over de effectiviteit van een geldboete aan ouders van spijbelaars, hebben ertoe geleid dat de cursus werd ontwikkeld.  Het doel is het spijbelen terug te dringen. Maar de cursus volgen heeft niet voldoende effect.  De spijbelaar en zijn omgeving zullen actief moeten meewerken aan een oplossing.

4 Wat doet de cursus dan?  Leert ouders beter omgaan met het spijbelprobleem  Kinderen terug in de klas krijgen  Preventie van criminaliteit  Belang van een opleiding aantonen

5 Factoren die vaak een rol spelen in het spijbelgedrag  Het nut niet inzien van naar school gaan  Leerstof te moeilijk  Geen uitdaging in de klas  Vindt te weinig aansluiting bij de groep  Wordt gepest  Ouders tonen te weinig interesse  Het café om de hoek is gezellig ……

6 Uitgangpunten “Ouders: Present!”  Ouderondersteuning wordt aanzien als een attitudeproces  Om een adequate houding van de ouders te t.o.v. hun kinderen te ontwikkelen, een aanpak op 3 fronten: 1. Ingaan op ervaringen/emoties 2. Aanreiken van kennis en oefenen van opvoedingsvaardigheden 3. Opvoedingsondersteuning geven aan ouders van jongeren

7 Uitgangspunten (dia 2)  Gewenst gedrag van een kind belonen zodat dit aansterkt  Communicatie met het kind over het stellen van grenzen

8 3 algemene doelen van de training  De ervaringen en emoties die de spijbelproblematiek oproept bij ouders, bespreekbaar maken en uitwisselen  Ouders informeren over opvoeding en school  Ouders laten kennismaken met een aantal specifieke opvoedingsmethoden

9 Literatuur  M. Agerbeek, Chronische spijbelaars, De grenzen van de leerplicht  Bakker e.a. Trainershandleiding en draaiboek en ouderscursus opvoeden: Zo  T. Gordon, Luisteren naar kinderen: de nieuwe methode voor overleg in het gezin  J. Junger-tas, Naar een effectief spijbelbeleid jeugd en gezin  Landelijk platform spijbelopvangprojecten, Een effectieve zorgstructuur in het voortgezet onderwijs  Riagg Enschede, Cursus omgaan met pubers  P. Sterk, Cursus voor ouders van pubers