Inleiding Vorig schooljaar: Problemen: Dit schooljaar:

Presentatie over: "Inleiding Vorig schooljaar: Problemen: Dit schooljaar:"— Transcript van de presentatie:

1

2 Inleiding Vorig schooljaar: Problemen: Dit schooljaar:
1° graad BSO: boek “Uitkomst” 2° graad BSO: eigen cursus Problemen: Gedemotiveerde leerlingen in 4BSO Instroom in 3° en 4° jaar vanuit ASO-TSO Dit schooljaar: BZL-lessen: inoefenen van de leerstof

3 Thema wonen Evenredige verdeling Metend rekenen Procent Schaal
Omtrek en oppervlakte vlakke figuren Volume ruimtelijke figuren Grafieken en diagrammen Consument gerichte documenten lezen en interpreteren …

4 Thema wonen (25 lestijden)
Kopen of huren (3 lestijden klassikaal) Bouwen (22 lestijden individueel via BZL)

5 De verkaveling

6 Gelijkvloers

7 Voorgevel

8 Liggingsplan

9 Grondplan op de computer

10 Graafwerken

11 Funderingen

12 Oppervlakte voorgevel

13 Prijs metselwerk

14 Kostenraming

15 Extra: factuur

16 Thema bouwen BZL-digitaal

17 Evaluatiefiche

18 Beoordelingsfiche eindwerk

19 Voorbeelden Verbetering, punten en evaluatie Aanmaken van cursussen
BZL-Digitaal Voorbeelden Verbetering, punten en evaluatie Aanmaken van cursussen

20 Toe te passen in… Lesmethodiek BZL Open leercentra Enquêtes
Huistaken, sb’s en examens Uitbreidingsoefeningen Remediëringsoefeningen Hoekenwerk Afstandsleren

21 Vraagtypes Open of gesloten vraag met een tekstveld
Open vraag met meerdere tekstregels Meerkeuzevraag met 1 of meerdere juiste antwoorden Sleepvraag Klikvraag Hot Potatoes

22 Voordelen BZL-digitaal
Zelfstandig werk Differentiëren Elke leerling werkt op eigen tempo Meerdere pogingen en feedback De leerling ziet wat goed of fout is Bijna geen verbetering voor de leerkracht Elke leerling is betrokken

23 Evaluatie door de leerlingen
De leerlingen zijn heel gemotiveerd. Ze werken goed door. Ze vinden de lesmethode leuk. De “rappe” leerlingen hoeven niet te wachten en “trage” leerlingen kunnen wat meer uitleg krijgen. Cursussen op maat. De leerlingen behalen hogere resultaten en er is een permanente evaluatie.

24 Evaluatie door de leerkrachten
De leerkrachten vinden de lesmethodiek BZL een leuke afwisseling. De leerkracht staat dichter bij de leerling. Meer werk bij de voorbereiding aan de cursus tegenover minder verbeterwerk (=tijdsbesparing over de jaren heen.) Betere kijk op het leerproces van de leerling. Meer creativiteit in de cursussen

25 Meer info: kris.mostrey@sint-michiel.be
BZL-Digitaal Meer info: