Belibje it Mar Het begin: november 2010 de 2 e prijs in de AFUK taalbeleidswedstrijd.

Presentatie over: "Belibje it Mar Het begin: november 2010 de 2 e prijs in de AFUK taalbeleidswedstrijd."— Transcript van de presentatie:

1 Belibje it Mar Het begin: november 2010 de 2 e prijs in de AFUK taalbeleidswedstrijd

2 De 2 e prijs met een idee om Ervaar het maar te verfriezen En dan kom je tot erfaar, belibje….. Belibje it mar

3 Klein begonnen, maar dankzij de ander …………………. doel was lessenpakket te maken en materialen te verzamelen voor zml de Wingerd-Damwald GROTER GEWORDEN nu hulp van mensen, instanties, musea en graag zml Fryslân breed

4 Project: “Dat wie doe sa” is concreet voorbeeld voor “Belibje it Mar” -koffers -brochures -foto’s

5 Doel: “Fryslân in al zijn facetten beleven.” -Taal -Natuur -Gerechten/eten/drinken -Sporten*Kaatsen *Fierljeppen *Skutsjesilen *Elfstedentocht op de schaats Koppeling gemaakt met: -vakgebieden *oriëntatie op mens en wereld *taal (Fries) Lessen worden gemaakt onder kerndoelen *Frysk *Oriëntatie op mens en wereld

6 Koffers per thema: -taal -eten/gerechten -sport -natuur In de koffers: -brochure -lessen -foto’s -materialen

7 Groter groeien, dus hulp nodig! Hulp vanuit de provincie -mensen, organisaties buiten het (z.m.l). onderwijs

8 Mensen en organisaties die meedenken en helpen

9 Maar we willen meer!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

10 Belibje it Mar dag(en) voor alle zml leerlingen Fryslân De provincie in en beleef waarbij ontmoeten centraal staat -het kaatsen, het fierljeppen, het skutsjesilen. -de wind op de zeedijk, de geur in het bos van Gaasterland, -het voelen van het deeg van de oranjekoek, de sûkerbole -ervaringen in musea Bestemd voor: -alle leerlingen zml -met keuze vrijheid, ouders/verzorgers (inlichten) -veiligheid voorop -voor degenen die niet meegaan/mee kunnen een “fryske dei” In/bij school Persoonlijk zou ik graag nog een Fryske feestjûn voor personeel zml scholen Fryslân, waar we elkaar wederom ontmoeten En ……….

11 Wat heeft Belibje it Mar al gedaan: -concept voor een onderwijsproject geschreven v.u. het zml/EMG/Ervaar het Maar *zodanig dat het geheel geschikt is/onderdelen geschikt zijn voor kleuter/basis/sbo maar ook zorginstellingen -zml onderwijs onder de mensen buiten school gebracht *zodanig dat mensen enthousiast raken om medewerking te verlenen *zodanig dat men een goed beeld krijgt van het zml onderwijs (“er gaat een wereld voor mij open”) *zodanig dat de Fryske politiek interesse heeft getoond voor het project, maar ook voor het zml onderwijs op zich aangetoond dat ook zml onderwijs met de tijd mee wil gaan *app *website Belibje it Mar brengt het (Fryske) zml onderwijs naar de maatschappij en brengt de maatschappij naar het zml onderwijs

12 Op dit moment wordt er gewerkt aan: 1.Fondsenwerving, m.b.v. subsidiegezocht nl 2.Brainstormen/ontwikkelen van website en app, m.m.v Mediaheads 3.Ontwikkelen van leskoffers, met eerst aandacht voor de sportkoffers 4.Lesformat i.s.m Effectief onderwijs in ontwikkeling, daarin verloving DIM en Ervaar het maar Nu de vragen aan jullie: -willen jullie in de scholen Belibje it mar koffers en daarmee uitbreiding van het Ervaar het Maar aanbod? -zijn er personen binnen jullie scholen bereid om een de rol van “critical friend” op zich te nemen? -Wil jullie school meedoen aan de Belibje it mar dag(en) - Zo ja, zijn er personen binnen jullie school bereid om deze dag(en) mee te organiseren?

13 IDEOLOGIE Belibje it Mar wordt opgezet, geschreven vanuit de Ervaar het Maar methode en de ervaringsgerichte/belevingsgerichte leerling, maar……………… is bestemd voor alle zml leerlingen en daar waar mogelijk ook bestemd voor SBO en regulier peuter en basisonderwijs. Tevens verdient het project ook de aandacht van scholingsprojecten van o.a. Talant e.d Do learst my folslein mysels te wêzen

14 bestiest foar my út tûzen fragen dy’t ik net dúdlik meitsje kin de wurdewrâld dêr’t ik yn wenje is dines net en stiet ús yn de wei. dyn houterige bewegings en hikjende laits dyn gefoelige sensoaren foar alles dat draait; fentilatoaren ! muzyk is mienskip snoezeljen duorret dy nea te lang it ûnbekende makket dy ûnrêstich en bang hearre, rûke, fiele, priuwe, triuwst alles yn de mûle yn de macht fan de gewoante leit dyn krêft ferskûle gjin poehaskopperij as yn de ‘normale’ maatskippij gjin papieren wurklikheid yn nota’s beferzen do learst my om folslein mysels te wêzen Sytse van der Werf, Kûbaard, 2 desimber 2011 FOLSLEIN