Medezeggenschap op de Julianaschool Wie zijn wij Waarvoor is er een MR Wat doen wij.

Presentatie over: "Medezeggenschap op de Julianaschool Wie zijn wij Waarvoor is er een MR Wat doen wij."— Transcript van de presentatie:

1 Medezeggenschap op de Julianaschool Wie zijn wij Waarvoor is er een MR Wat doen wij

2 Organisatie • Julianaschool is onderdeel van Stopoz • Wij hebben een eigen MR bestaande uit 4 ouders en 4 personeelsleden • In maart 2013 zijn er nieuwe verkiezingen en dan breiden we de MR naar 2 * 5 leden • Daarnaast vaardigt de Julianaschool een personeelslid en een ouder af naar de Gemeenschappelijke MR (GMR) van Stopoz • Een MR heeft instemmingsrecht en adviesrecht (gevraagd en ongevraagd)

3 Wie zijn wij Personeel:Ouders: • Wietze de JongDanielle Griep • Gon BrunnerPatricia Post • Jos HemelaarKarla Boonstra • Jorn van den EijckhofJohan Bernard • Monique van Zandvoort Afvaardiging naar GMR: Monique en Johan

4 Wat speelt er bij Stopoz • Moeilijke (financiële) situatie: Negatief advies GMR over begroting voor 2011 • Inkomsten vanuit het rijk onder druk • Bruidsschat vanuit gemeentes opgedroogd • Geen duidelijke kaders waarbinnen scholen moeten functioneren • Sinds zomer 2011: nieuwe directeur • Fors de bezem door organisatie gehaald • Onderwijstaak heeft hoogst prioriteit • Nieuw beleid tijdelijk op laag pitje • Bezuiniging op kosten bedrijfsbureau (voorgenomen besluit) • GMR denkt mee via drie commissies: – Bestuur en Financiën – Personeel – Communicatie

5 Voor de Julianaschool • Grootste school van de stichting • Ideale gemiddelde klassengrootte • Kan daardoor goed overeind blijven • Aansturing van directie duidelijker en eenduidiger • Helderder financiële aansturing • Meer planmatig werken • Actiever MR betrekken in besluitvorming

6 MR: het afgelopen jaar • Afvaardiging naar de benoemingsadviescommissie nieuwe directeur • Meedenken bij het opzetten van een nieuw schoolplan voor de komende 5 jaar (t/m 2017) • Advisering ten aanzien van de invulling van de Tussentijdse Opvang • Hygiëne op school • Aanzet tot invulling LB-functies • Invulling formatie • Financiën • Discussie eigen functioneren: – Vergaderfrequentie – Informatiestroom – Adviesmogelijk vooraf

7 MR: het komende jaar • Verbeterplan huidige TSO t.b.v. onderwijsgevenden • Volgen van de voortgang van het de uitvoering van het nieuwe schoolplan. – Een of twee thema’s per vergadering behandelen – In november b.v. Engels en Plusleerlingen – Andere thema’s lesmethoden, taakbeleid, passend onderwijs, excellente leerkrachten, sociaal emotionele ontwikkeling, mediawijsheid, kwaliteitsborging • Verkiezingen vijf ouderleden in maart • Financiën Julianschool • Volgen inrichting onderwijs, b.v. Taal- coördinator, rekencoördinator • Meer informatie naar ouders

8 Informatie • Agenda staat op de website van de Julianaschool • Goedgekeurde notulen komen daar ook op • In overleg met de school zullen we de informatievoorziening verder uitbreiden • Op de website Stopoz.nl staat veel informatie over Stopoz

9 Basis voor samenwerking • Er waren veel onduidelijkheden zowel bij de Stichting als op school • Voor beide geldt dat er veel werk is verricht om zaken op orde te krijgen, structuur aan te brengen en de organisatie tot een hoger plan te brengen • MR en GMR hebben daarin een actieve rol gespeeld hetgeen weleens gepaard ging met strubbelingen • Het afgelopen is er wederzijdse waardering ontstaan • Vanuit een solide basis wordt het komende jaar samengewerkt aan een sterke Julianaschool aangestuurd vanuit een stevige Stichting.