Digitaal raadplegen en gebruiken van regelgeving

Presentatie over: "Digitaal raadplegen en gebruiken van regelgeving"— Transcript van de presentatie:

1 Digitaal raadplegen en gebruiken van regelgeving
Duur workshop: 45 minuten Tijdsindeling: 5 minuten Intro / wat geleerd 5 minuten Introductie casus 5 minuten Bespreken vragen van casus in groepen 5 minuten Terugkoppeling van groepen 10 minuten Demonstratie REDI 5 minuten Afronding 10 minuten Uitloop op één van de onderdelen

2 Workshop inhoud Geleerd tot nu toe Casus Demo: zelfde casus in REDI
In groepen de aanpak bespreken Kort terugmelden Demo: zelfde casus in REDI Afsluiting Welkom Voorstellen workshopbegeleiders Doelgroep van deze workshop: klantcontactcentrum, vergunningverleners, toezicht&handhaving, juristen Doel: kennismaking met REDI. REDI is online applicatie, waar al onze regelgeving in komt te staan en ook doelen. I.h.k.v. omgevingswet moet alles transparanter zijn voor initiatiefnemers. Maar REDI kan ook door onze eigen medewerkers gebruikt worden voor het bepalen of een initiatief meldings- of vergunningsplichtig is. REDI wordt gekoppeld aan DSO: alle informatie uit REDI komt dan in een DSO-jasje beschikbaar voor externen. Wijzelf kunnen REDI blijven gebruiken. Wie heeft er al van REDI gehoord?

3 Geleerd tot nu toe Leren Applicatie moest vanaf nul worden opgebouwd
Gewoon begonnen bij keur en algemene regels  wat heb je dan voor applicatie nodig? Telkens app aanvullen wanneer nieuwe functionaliteit nodig bleek. Er is op vele vlakken geleerd en alle wegen leidden tot meer inzicht (plaatje) Vooral aandacht voor het goed draaiend krijgen van de applicatie Nu meer aandacht voor de gebruiksvriendelijkheid van app Starten met bekendmaken org met app Delfland is van alle waterschappen het verst met het digitaliseren van het beleid Geleerd: De applicatie weet niet alles, want onze regels gaan ook vaak uit van de situatie in het veld: bijvoorbeeld een aangeheelde kering. Die staan niet op een digitale kaart, dus weet het systeem het niet Als de app het niet weet, dan worden gebruikersvragen gesteld  positief formuleren voor begrijpelijkheid Huidige regels zijn niet altijd duidelijk. Soms worden voorwaarden genoemd waaraan voldaan moet worden, maar dan is niet duidelijk of aan één vw voldaan moet worden of aan allemaal Begrippen zijn niet altijd duidelijk voor gebruiker  toelichting gemaakt Nog niet alle beleidsregels zitten erin

4 Casus steiger aanleggen

5 Locatie aanduiding Wie weet waar dit is?

6 Foto van locatie Fictieve bewoners willen een steiger bouwen

7 regionale waterkering
1,5 m fietspad -0,05 mNAP boezemwaterpeil -0,43 mNAP regionale waterkering Fictief ontwerp voor de nieuw aan te leggen steiger (zijaanzicht)

8 1,5 m 2,0 m Fictief ontwerp voor de nieuw aan te leggen steiger (bovenaanzicht)

9 Casus In groepen (3-4 personen) de aanpak bespreken
Welke informatie heb je nodig om tot een oordeel te komen? Heb je die informatie paraat of opzoeken? Hoe veel tijd kost het om te bepalen of het meldings- of vergunningsplichtig is? Groepjes krijgen 5 minuten om de vragen te bespreken. Daarna 5 minuten plenair terugkoppelen  meeschrijven op flip-over

10 Waarschijnlijk zoeken de workshopvolgers informatie op van de legger en een foto om de omgeving te bekijken. Wellicht nog meer

11 Algemene regel: steigers, vlonders of afmeerpalen
Afstand tot lozingspunt of ondersteunend kunstwerk minimaal 10 meter Niet in NEZ = natte ecologische zone Ook de regels uit de algemene regel: steigers, vlonders of afmeerpalen, zullen er waarschijnlijk bij gezocht worden. Afstand tot gemaal minimaal 50 meter

12 https://delfland.moxio.com/regelbeheer/
Link naar demo in REDI

13 En nu? Cursus REDI wordt per team georganiseerd
Samenwerkingsportaal ‘REDI’ Handleiding REDI Vervolg na deze sessie

14 Ideeënbus Formulier bij de deur leggen / uitdelen met vragen:
Hoe wil je redi leren gebruiken? Hoe kan het projectteam van redi jou ondersteunen? Overige ideeën