Ontwikkelingspsychologie

Presentatie over: "Ontwikkelingspsychologie"— Transcript van de presentatie:

1 Ontwikkelingspsychologie
Les 8

2 Vorige les De volwassene en oudere

3 Theorieën van Freud en Erikson
Eindopdracht uitleggen en daarmee aan de slag Deze les

4 Sigmund Freud Psychoseksuele ontwikkeling volgens Sigmund Freud:
Orale fase: 0 – 1,5 jaar Anale fase: 1,5 – 2 á 3 jaar Fallische fase: 3 tot 6 á 7 jaar Latentie fase: 7 tot 11 á 12 jaar Genitale fase: 12 tot volwassenheid Hoe ontwikkelt persoonlijkheid zich? Volgens de beroemde psychoanalyticus Sigmond Freud doorlopen kinderen een reeks psychoseksuele fasen die leiden tot de ontwikkeling van de volwassen persoonlijkheid. Zij theorie beschreef hoe de persoonlijkheid zich in de loop van de kindertijd ontwikkelde. Sigmund Freud was de grondlegger van de psychoanalyse. Velen noemen hem één van de invloedrijkste mensen van de 20e eeuw. De invloed van Freud is op veel gebieden terug te vinden ( in de psychologie, psychiatrie, literatuur, wetgeving en dagelijks spraakgebruik. Hij ontwikkelde de psychoanalyse: een methode waardoor de analyticus onbewuste conflicten van de cliënt kon ontrafelen. Deze onbewuste conflicten waren vaak gebaseerd op dromen en fantasieën. Zijn theorieën en academische concepten over de kinderlijke seksualiteit, het libido en het ego waren invloedrijk in de 20e eeuw.

5 Opdracht We hebben nu alle fasen behandeld Vul het formulier in, eerst individueel en vervolgens ga je in groepjes van 3 a 4 de uitkomsten samenvoegen om hem verder in te vullen. opdracht uitprinten en uitdelen en in laten vullen. ( zie wiki)

6 Erikson: 8 levensfasen/ontwikkelingsfasen van de mens
Iedere fase in de psychosociale ontwikkeling van de mens wordt gekenmerkt door een conflict. Dit conflict moet op positieve wijze opgelost worden voordat het individu kan doorgaan naar de volgende fase. Conflict staat voor een levenstaak die een persoon moet volbrengen, voordat hij toe is aan de volgende taak. Elke fase bestaat uit twee tegenpolen (tegenstellingen): een ‘deugd’ of ‘vitale sterkte’. Als het niet lukt  stagneert de persoonlijkheidsontwikkeling waarbij de persoon in de fase blijft steken, het conflict wordt niet uitgewerkt.

7 Negende fase: die van de ouderdom.
Leeftijd: Levenstaak: Deugd: Zuigelingen fase Geboorte tot 18 maand Vertrouwens versus fundamenteel wantrouwen Hoop Peuterleeftijd 18 maanden tot 3 jaar Autonomie versus schaamte en twijfel Wil Kleuterleeftijd 3 tot 5 jaar Initiatief versus schuldgevoel Doelgerichtheid Basisschoolleeftijd 6 tot 12 jaar Vlijt versus minderwaardigheid Competentie Adolescentie 12 tot 18 jaar Identiteit versus identiteitsverwarring Trouw Vroege volwassenheid 18 tot 35 jaar Intimiteit versus isolement Liefde Middelbare volwassenheid 35 tot 55 – 65 jaar Generativiteit versus stagnatie Zorg Late volwassenheid tot dood Ego-integriteit versus wanhoop Wijsheid Negende fase: die van de ouderdom.

8 Eindopdracht les 10 inleveren
Individuele opdracht: Verslag en Pitch twee a4, Omschrijf wat voor jou nieuw was m.b.t. het onderwerp Wat heb jij persoonlijk geleerd over het onderwerp Beschrijf hoe je te werk bent gegaan om dit onderwerp je eigen te maken Heb je het gevoel dat je het uiterste uit jezelf hebt gehaald? Hoe ben je omgegaan met het geven van je mening? Hoe ging je om met de mening van een ander? Wat kun je vertellen over de manier waarop je hebt samengewerkt tijdens de lessen? Waar ben je tegenaan gelopen tijdens het verwerken van het onderwerp? Beschrijf het belang van het onderwerp voor jouw toekomstige werk.

9 Pitch les 10 Je pitcht individueel een paar minuten (3 a 4 min) waarin je op een enthousiaste en aantrekkelijke manier uitlegt wat jouw sterke kanten en ideeën zijn met betrekking tot het tot het onderwerp. Je leest je verslag goed door en bepaal daaruit wat je typeert hoe je denkt over ontwikkelingspsychologie. Bij aanvang van de les lever je je verslag van 2 a4 in.

10 Volgende les Gehele les de tijd om aan de opdracht te werken!

11