Het onderwijs- perspectief

Presentatie over: "Het onderwijs- perspectief"— Transcript van de presentatie:

1 Het onderwijs- perspectief
Aron De Hondt (AHOVOKS) en Peter Bex (AGODI) "

2 NT2 in het volwassenenonderwijs

3 VWO: wat? Volwassenenonderwijs in Vlaanderen =
Centra voor volwassenenonderwijs (82 CVO, 52 met NT2) Secundair volwassenenonderwijs. HBO5 en secundaire lerarenopleiding Centra voor basiseducatie (13 CBE) Basisvaardigheden op niveau BO en eerste graad SO: opstap talen, wiskunde, MO, ICT, … en alfabetisering en NT2 Andere opleidingsmogelijkheden voor volwassenen Universiteiten en hogescholen 4 Universitaire talencentra: NT2-cursisten met hoog leervermogen en educatief perspectief VDAB, Syntra, … DKO Socius Privé-opleidingen 3

4 Totaal aantal cursisten:
VWO: wie? Totaal aantal cursisten: Unieke inschrijvingen: CVO NT2 : (31%) CBE NT2: (22%) CBE alfabetisering: (23%)

5 NT2-aanbod In stijgende lijn
5

6 NT2-aanbod In stijgende lijn
6

7 NT2-cursisten ‘Refertegroep’ = Syriërs, Irakezen, Afghanen in NT2-opleidingen CVO en CBE ‘Restgroep’ = alle andere nationaliteiten Opgelet: cijfers nog onvolledig 7

8 NT2-cursisten 8

9 NT2-cursisten 9

10 NT2-cursisten ‘Afhaken’ = uitgeschreven of niet-deelgenomen aan het evaluatiemoment 10

11 NT2-cursisten Opgelet: cijfers nog onvolledig 11

12 Uitdagingen voor het VWO
Infrastructuur Leerkrachten vinden, opleiden, houden…: moeilijk bij tijdelijke en lokale pieken in de vraag Afbreken van trajecten = inefficiënt en demotiverend Nederlands in combinatie met een beroepsopleiding. Evolutie naar meer trajecten op maat (flexibele lesdagen/ -uren, afstandsonderwijs, zomeraanbod, samenwerkingen, …). VWO: wie? 12

13 Info Website onderwijs: http://onderwijs.vlaanderen.be/
Nieuwsbrief VWO: infosessies-volwassenenonderwijs#nieuwsbrieven Aron De Hondt: of 02/

14 Uitdagingen in het basis- en secundair onderwijs

15 Cijfers AN basisonderwijs

16

17 Cijfers AN secundair onderwijs

18

19 Opvanglandschap in beweging
Periodiek overleg AGODI - Fedasil Opvanglandschap blijvend in beweging Sluiting en (her)opening centra Steeds zeer snelle start in onderwijs Faciliteren lokaal overleg

20 Opvanglandschap in beweging
Bij opening Snelle informatiedoorstroom Snelle analyse nodig voor onderwijs Capaciteit Toeleiding Vervoer Personeel Goede samenwerking asiel-onderwijs verderzetten