AV 4 juni 2013 LOP Antwerpen basisonderwijs

Presentatie over: "AV 4 juni 2013 LOP Antwerpen basisonderwijs"— Transcript van de presentatie:

1 AV 4 juni 2013 LOP Antwerpen basisonderwijs
Voorstel CAR5 AV 4 juni 2013 LOP Antwerpen basisonderwijs

2 Doelstellingen CAR 5 Decretale opdracht
Optimaliseren van Centraal Aanmeldingsregister Behouden wat goed is : geen wijziging Verbeteren waar nodig : nieuw voorstel Zoveel als mogelijk ingaan op de eisen van het werkveld

3 Geen wijzigingen (1) Middel tot aanmelden : elektronische aanmeldingsprocedure Capaciteitsniveaus: School Vestigingsplaats Kleuteronderwijs – ook: geboortejaren Lager onderwijs – ook: leerjaren

4 Geen wijzigingen (2) Ordeningscriteria:
Afstand: Domicilie kind-school (75%) Kortste afstand = domicilie kind- school of werk-school (25%) Voorkeur: Scholen kiezen zelf % voorkeur en afstand (min 50% afstand) Toeval Mogelijkheid tot koppelen van kinderen van dezelfde leefeenheid Werken met twee aanmeldperiodes : kinderen van dezelfde leefeenheid + kinderen van personeel Reguliere periode

5 Start en duur aanmeldperiodes
Aanmelden ‘broer/zus en KVP’ : woe 8/01/2014 t.e.m. woe 22/01/2014 eerste dag start om 9.30u, laatste dag einde 17.00u Toewijzing uiterlijk 7/02/2014 Inschrijven ‘broer/zus en KVP’ : ma 10/02/2014 t.e.m. do 08/05/2014, uitgez. schoolvakanties - op afspraak kan Aanmelden reguliere periode: ma 10/02/2014 t.e.m. vrij 28/02/2014 Toewijzing uiterlijk 28/03/2014 Inschrijven reguliere periode: woe 02/04/2014 t.e.m. do 08/05/2014 , uitgez. schoolvakanties – op afspraak kan Vrije plaatsen gepubliceerd: 20/5 Start vrije inschrijvingsperiode do 22/05/2014 voor alle scholen

6 Wijzigingen (1) de deelgebieden waarop de relatieve aanwezigheid (verhouding IND en nIND) wordt berekend: cirkel rond school Relatieve aanwezigheid wordt berekend op basis van de kinderen die in die cirkel wonen

7 Wijzigingen (2) Bepalen van de contingenten voor de school
De relatieve aanwezigheid van de school (KO of LO) vergelijken met de relatieve aanwezigheid (KO of LO) van het deelgebied Bandbreedte= 10% meer dan de RA en 10%minder dan de RA van het deelgebied Buiten bandbreedte: moet voor instapklas (of 1ste leerjaar autonome lagere school) naar de RA van het deelgebied toewerken met minstens 5% Algemene regel: de RA van het deelgebied (KO of LO) mag nooit worden overschreden bij bepalen van streefcijfers ! Dus: toewerken naar de RA maar nooit de RA overschrijden !

8 Buiten bandbreedte : voorbeeld
x school A (moet min. 5% naar RA deelgebied) +10% RA deelgebied -10%

9 Binnen bandbreedte : voorbeeld
+10% x school B (mag naar de RA van het deelgebied) RA deelgebied -10%

10 Binnen bandbreedte : voorbeeld
+10% RA deelgebied x school C (mag naar de RA van het deelgebied) -10%

11 Buiten bandbreedte : voorbeeld
+10% RA deelgebied -10% x school D (moet min.5% naar RA deelgebied)

12 RA school (KO) valt buiten de bandbreedte
de school MOET voor de instapklas minstens 5 % toewerken naar de RA KO van het deelgebied. EN de school MAG voor de oudere geboortejaren toewerken naar de RA KO van het deelgebied. (De RA KO van het deelgebied mag niet worden overschreden !)

13 RA school (LO) valt buiten de bandbreedte
de autonome lagere school MOET voor het 1ste leerjaar minstens 5 % toewerken naar de RA LO van het deelgebied. EN de autonome lagere school MAG voor de oudere leerjaren toewerken naar de RA LO van het deelgebied. (De RA LO van het deelgebied mag niet worden overschreden !)

14 RA school (KO) valt binnen de bandbreedte
De school heeft twee opties: wijzigt niets aan de streefcijfers OF de school mag voor één of meerdere geboortejaren toewerken naar de RA KO van het deelgebied. De RA KO van het deelgebied mag niet worden overschreden.

15 RA school (LO) valt binnen de bandbreedte
De school heeft twee opties: wijzigt niets aan de streefcijfers OF de school mag voor één of meerdere leerjaren toewerken naar de RA LO van het deelgebied. De RA LO van het deelgebied mag niet worden overschreden.

16 RA basisschool ? Er wordt niet gewerkt met RA’s van de basisschool. Zie kleuter- en lager onderwijsniveau