“Leren met meer effect”. 1 april 2009

Presentatie over: "“Leren met meer effect”. 1 april 2009"— Transcript van de presentatie:

1 “Leren met meer effect”. 1 april 2009
Taaltuin Twente “Leren met meer effect”. 1 april 2009

2 Twents Carmel College PrO-VMBO-HAVO-VWO
Een instelling met vijf locaties: eenheid en verscheidenheid Denekamp leerj. 1 en 2: brede instroom (325) Losser leerj. 1 en 2: brede instroom, bovenbouw VMBO-TGL (483) Lyceumstraat leerj. 1 en 2: brede instroom, bovenbouw Havo-Vwo (1465) De Thij leerj. 1 en 2: brede instroom, bovenbouw Havo–Ath. (1261) Potskampstr. leerj. 1 en 2 LWOO, bovenbouw VMBO (BBL-KBL-TGL) (1301) & School voor Praktijkonderwijs (158) Totaal 4990 leerlingen

3 Samen bouwen aan de toekomst
Bibliotheek Dinkeland Muziekschool Dinkelland Sociaal Cultureel Werk Twents Carmel College Diverse andere organisaties

4 Bouwen aan de toekomst Huiskamer van Denekamp Voorziening culturele activiteiten Bibliotheek nieuwe stijl Muziekschool Centrum jeugd en gezin 12/23 jaar Centrum voor vrijwilligerswerk Realisatie dit najaar? Regelgeving/procedures

5 Taaltuin Doelstelling op lange termijn
Gemeenschappelijke aanpak alle toeleverende basisscholen en alle locaties TCC Regionale aanpak gemeenten terugdringen taalachterstanden Verbetering taalvaardigheid en betere examenresultaten

6 Onderzoeksvraag Wat is het effect van de inzet van remediërende ICT software (muiswerk) op prestaties bij spelling en begrijpend lezen? - leerlingen groep 8 basisschool - leerlingen leerjaar 1 voortgezet onderwijs - havo/vwo - kader/gemengd/theoretisch - basisberoepsgericht

7 Opzet Duur : 20 weken 2 lesuren per week 1 muiswerkles onder begeleiding onderwijsassistent 1 docentles door bevoegde docent Nulmeting, tussentoets en eindtoets

8 Resultaten Duidelijke vooruitgang op gebied van spelling en begrijpend lezen Geen significante verschillen tussen docentles en muiswerkles

9 Ervaringen Wisselende reacties bij leerlingen Tijdsduur onderzoek Impact voor organisatie Samenwerking met UvA Mix van muiswerk – en docentles

10 Vervolgonderzoek Invloed van leerstijlen op resultaten (vervolgonderzoek) Resultaten spelling/begrijpend lezen op langere termijn

11 Doorlopende leerlijn PO
Alle bs uit voedingsgebied werken met muiswerk Langjarig gebruik van programma “muiswerk”. Werkgroep DLL op gebied van taal