Feedbackplatform bijeenkomst 2 Instellingstoets Kwaliteitszorg en Kwaliteitszorg 2020 Maandag 6 februari 2017.

Presentatie over: "Feedbackplatform bijeenkomst 2 Instellingstoets Kwaliteitszorg en Kwaliteitszorg 2020 Maandag 6 februari 2017."— Transcript van de presentatie:

1 Feedbackplatform bijeenkomst 2 Instellingstoets Kwaliteitszorg en Kwaliteitszorg 2020
Maandag 6 februari 2017

2 Agenda bijeenkomst feedbackplatform
Terugblik op resultaten van feedbackplatformbijeenkomst 1 Nodig voor de KR: voorbeelden van leren Lerende organisatie: meer nadruk op leren, reflecteren Aan de slag via speeddaten!

3 Terugblik op resultaten bijeenkomst 1
Grote opkomst, enthousiaste inzet Resultaten sluiten aan bij analyse projectgroep: Professionalisering: scholingstrajecten zoals BKE Positief resultaat op ambitieuze prestatieafspraken Veel inhoudelijke ontwikkelingen, onderzoek naast onderwijs Intentie is vertrouwen, maar ook nog veel control Groter leereffect creëren: meer delen successen én fouten PDCA-cirkel maken we niet altijd rond

4 Ondertussen… Veel initiatieven voor innovatie en ontwikkeling van onderwijskwaliteit Experimenten en kennisdeling Evaluatie en reflectie is aanwezig, maar meer impliciet (niet op papier) Andere kwaliteitscyclus dan PDCA? Veel ontwikkelingen op het gebied van zorg voor kwaliteit Breder belegd (verdeling van bevoegdheden) Horizontale dialoog Vreemde ogen Centrale vraag: Hoe leren we? 

5 SBP en Charter 2016 Een leergemeenschap waarin professionals kwaliteitszorg vanzelfsprekend vinden, elkaar aanspreken op gedrag en verantwoording afleggen Als lerende organisatie vertrouwen we op de professionaliteit van de medewerker, willen we leren met én van elkaar, willen we fouten en successen kennen en daarvan leren

6 PDCA en PAR, evalueren én reflecteren
PLAN ACT DO CHECK Lerende cultuur: systematische PDCrA Prepare Plan Do Critical Reflect Act Reflect Act gericht op evaluatie van inhoud én eindresultaat

7 Leren van onderwijsproces bij de student
Reflecteren: op papier, maar vooral het gesprek erover Stilstaan bij eigen leren: hoe leer ik eigenlijk? Reflecteren is belangrijk voor het borgen van kwaliteit

8 1. Opwarmertje Denk zelf na over de vraag: Hoe leer ik?
Bespreek met zijn drieën elkaars antwoorden Kort plenair uitwisselen van ervaringen

9 2. Leren in groeps-/teamverband
Speeddaten in twee rondes: A Vraagt en haalt op: Waar ben je als team beter in geworden? Doorvragen: hoe? waarom? Wat is de kritische succesfactor? B antwoordt: Neem voorbeeld uit eigen ervaring Laat je uitvragen Korte plenaire terugkoppeling

10 3. Leren in de toekomst Speeddaten in een ronde: B vraagt en haalt op:
Wat roepen de ervaringen uit de vorige ronde op? Doorvragen: hoe, waarom? Wat moet er in toekomst gebeuren om het met elkaar leren voor elkaar te krijgen? A antwoordt: Neem voorbeeld uit eigen ervaring Laat je uitvragen

11 Resultaten feedbackplatformbijeenkomst
Korte terugkoppeling met elkaar: Hoe leren we met elkaar? In de afgelopen jaren Op dit moment Wat moet er in toekomst gebeuren om het met elkaar leren voor elkaar te krijgen?

12 Volgende feedbackplatformbijeenkomst
Van tevoren een aantal teksten uit de KR per Bespreking op feedbackplatform in twee rondes