Opvoeden met respect Opgroeien met liefde GGD Amsterdam 5 januari 2011 Jale Simsek.

Presentatie over: "Opvoeden met respect Opgroeien met liefde GGD Amsterdam 5 januari 2011 Jale Simsek."— Transcript van de presentatie:

1 Opvoeden met respect Opgroeien met liefde GGD Amsterdam 5 januari 2011 Jale Simsek

2 Kader IK versus WIJ orientatie : Ik gericht op “zelf doen”; Wij gericht op “we doen het samen”. Mentaliteitsverandering als het gaat om opvoeden van jongens en meisjes: meisjes minder ruimte dan jongens Mechanismen gender ongelijkheid: seksuele identiteit meisjes onder bescherming van de mannen in de familie

3 Doel training Inzicht in verschillen tussen opvoeding van meisjes en jongens Inizcht in hoe deze verschillen leiden tot afstand tussen jongeren en ouders

4 Sfeer groep Met elkaar in dialoog gaan Een open sfeer Deelnemers aan het woord Binnen de grenzen van respect hier ruimte aan geven Negatieve uitlatingen positief benaderen

5 Code’s 1)Zonder eer ben je niks 2)Eer van de man gaat via het gedrag van de vrouwen in zijn familie 3)Eer heeft te maken met het gevoel van eigenwaarde 4)Man is actief buitenshuis, vrouw binnenshuis 5)Vrouw offert zich op voor haar gezin/familie

6 Code’s 6) Ouders kiezen een partner voor hun kind 7) Rollen binnen het gezin liggen vast 8) Benoemen van emoties verloopt via algemene opvattingen 9) Afhankelijkheid van de groep is vanzelfsprekend 10) Loyaliteit en gehoorzaamheid

7 Eigen identiteit Loskomen van ouders: 3 dimensies 1)Emotioneel loskomen van de ouders 2)Experimenteren met de verworven seksuele identiteit 3)Onvoorwaardelijke liefde

8 Hoe bespreekbaar maken? -3 dimensies vertalen: 1)Emotioneel loskomen betekent niet dat de jongere grenzeloos de eigen gang kan gaan. Jongeren komen rond 14 jaar los van de ouders om de eigen identiteit te ontwikkelen Bijvoorbeeld: ze vinden andere muziek leuker, zijn oneens met de opvattingen van de ouders

9 Hoe bespreekbaar maken? 2) Experimenteren met nieuw verworven seksuele identiteit: meisje merkt dat ze meisje is en jongen een jongen: ze hebben meer mogelijkheden tot hun beschikking wat betreft omgang met elkaar. Voorbeeld: ze worden getrokken door de andere sekse, willen weten hoe ze erop reageren

10 Hoe bespreekbaar? 3) Onvoorwaardelijke liefde, de jongeren zijn aan het veranderen en willen dat hun ouders weten dat zij in de kern dezelfde zijn. Voorbeeld: mama, papa ik maak me los en verzet me tegen jullie, maar blijf van me houden!

11 Vertalen naar de doelgroep: Stappenplan: 1)Leg bovenstaande uit. 2)Vraag an de groep: -Hoe moet je als ouder reageren op deze ontwikkelingen? -Laat een discussie ontstaan en zet de kernwoorden op het bord

12 Vertalen groep, -Hou je kernwoorden vast -Vraag de groep: 1)Noem een aantal zaken die positief zijn: hoe er met deze 3 ontwikkelingen wordt omgegaan in je cultuur? 2)Noem een aantal negatieve? - Laat een discussie ontstaan en vergelijk de kernwoorden met de eerste

13 Afronden Rond af met een korte toelichting: -De gevolgen van jongeren dingen verbieden werkt ‘liegen’ in de hand. Jongeren gaan de dingen stiekem doen. -Ruimte geven aan de jongere hoeft geen grenzeloosheid te betekenen. -Vertrouw op je kinderen

14 Opdracht in 2 tallen Maak het thema “ luisteren naar je puber” bespreekbaar en presenteer een korte sessie