ONL Congres Dyslexie 17 juni 2011 Workshop 3 "Hoe werkt het bij jou?" Drs. Evelyne van Veen.

Presentatie over: "ONL Congres Dyslexie 17 juni 2011 Workshop 3 "Hoe werkt het bij jou?" Drs. Evelyne van Veen."— Transcript van de presentatie:

1 ONL Congres Dyslexie 17 juni 2011 Workshop 3 "Hoe werkt het bij jou?" Drs. Evelyne van Veen

2 Workshop Motivatie: wat weet een jong kind hier zelf van? Hoe werkt het: motivatie, en wat is de rol van belonen? Een 'paspoort' samenstellen

3 http://www.youtube.com/watch?v=I61ZYDN2geQ&NR=1 Wat wil het kind?

4 Motivatie Mensen kunnen iets om twee redenen doen, zeggen veel psychologen: omdat ze het zelf écht willen, of omdat er iets in de wereld is dat hen ertoe drijft (ze krijgen er geld voor, hun baas verwacht het van hen, ze vinden dat het hoort)

5 Beloning Dingen voor een ander doen omdat je het leuk vindt om iets voor diegene te doen Vaak is dat omdat iemand dan iets positiefs tegen je zegt Of het levert je iets op Het idee is dat veel gedrag in eerste instantie van buitenaf aangestuurd wordt

6 Versterkers Activiteiten – iets voor je doen Sociaal – complimentje Materiaal – sticker Ruilen – stempels verzamelen voor....

7 Hoe werkt het voor jou? Wat motiveert deze leerling? Gesprekje aangaan Voorbeelden geven Tijdsplan maken Een 'paspoort' samenstellen

8

9 Wat is een Pijnpaspoort? Het Pijnpaspoort is een boekje waarin een kind zijn eigen gewoontes en wensen kan opschrijven Bij een onderzoek of behandeling kan hij of zij het Pijnpaspoort aan de dokter of verpleegkundige laten lezen Hij of zij kan dan rekening houden met hoe het kind het graag zou willen

10 Wanneer krijgt het kind een Pijnpaspoort? Om een Pijnpaspoort in te kunnen vullen, moet het kind wel al een beetje weten wat hem of haar helpt Wat zijn zijn of haar eigen wensen en gewoontes? De pedagogisch medewerker op de afdeling bekijkt samen met het kind (en de ouders) of het Pijnpaspoort hem of haar kan helpen

11 Wat staat er in het Pijnpaspoort? De bladzijden in het Pijnpaspoort hebben allemaal verschillende kleuren, dat maakt het voor de mensen in het ziekenhuis gemakkelijk om iets op te zoeken: Blauw: wie ben ik en stempels verzamelen Paars: mijn manier: zo doe ik dat (als ik pijn heb of bang ben) Rood: prikken (voor verschillende soorten prikken kun je verschillende dingen invullen) Groen: onderzoek en behandeling (voor verschillende onderzoeken of behandelingen kun je verschillende dingen invullen) Oranje: narcose en uitslaapkamer Geel: tips, reisverhalen en complimenten verzamelen

12

13 Motivatie bij dyslexiebehandeling (Pijn)paspoort als uitgangspunt Hoe houdt het kind de behandelingen vol? Wat houdt hem of haar bezig? Plan maken voor 6 weken, evalueren en opnieuw een plan vaststellen

14 En nu zelf aan de slag Versterkerslijst aanvullen Schets van paspoort maken in groepje