Hoe verkoop je logopedie? Mieke Wilterdink. Waar zijn wij goed in? Hard werkenHard werken Plannen bedenkenPlannen bedenken Plannen uitwerkenPlannen uitwerken.

Presentatie over: "Hoe verkoop je logopedie? Mieke Wilterdink. Waar zijn wij goed in? Hard werkenHard werken Plannen bedenkenPlannen bedenken Plannen uitwerkenPlannen uitwerken."— Transcript van de presentatie:

1 Hoe verkoop je logopedie? Mieke Wilterdink

2 Waar zijn wij goed in? Hard werkenHard werken Plannen bedenkenPlannen bedenken Plannen uitwerkenPlannen uitwerken UitvoeringUitvoering

3 Wat nu? Wie wil mijn product hebben?Wie wil mijn product hebben? Wie stelt de vraag waarop we het antwoord al hebben bedacht?Wie stelt de vraag waarop we het antwoord al hebben bedacht? Kortom: hoe verkoop ik de logopedieKortom: hoe verkoop ik de logopedie

4 Logopedie????????

5 Logopedie??????? GemeenteGemeente SchoolSchool ConsultatiebureauConsultatiebureau Peuterspeelzaal / KinderdagverblijfPeuterspeelzaal / Kinderdagverblijf BibliotheekBibliotheek Integrale vroeghulp, MEE, BJZIntegrale vroeghulp, MEE, BJZ Jeugdgezondheidszorg (intern)Jeugdgezondheidszorg (intern)

6 Wie zijn wij om te weten wat de ander wil? Weten we wel met wie we te maken hebben? Wij weten wat we kunnen, maar weet een ander dat ook?

7 Voorwerk Voorwerk = netwerkenVoorwerk = netwerken Wie zijn wijWie zijn wij Wat vindt de eigen organisatieWat vindt de eigen organisatie Wat vindt het teamWat vindt het team Wat hebben we te biedenWat hebben we te bieden Met wie hebben we te makenMet wie hebben we te maken Wie heeft het voor het zeggenWie heeft het voor het zeggen

8 Te nemen stappen 1.Wat is je doel als organisatie 2.Met wie heb je te maken 3.Welke ontwikkelingen zijn er gaande? 4.Wat wordt je product 5.Uitvoering

9 Doel van de eigen organisatie Waar wil je naar toeWaar wil je naar toe Staan alle neuzen dezelfde kant opStaan alle neuzen dezelfde kant op Welke keuzes wil je makenWelke keuzes wil je maken Welke keuzes moeten er gemaaktWelke keuzes moeten er gemaakt Wat zijn consequentiesWat zijn consequenties Welke termijnWelke termijn prioriteitenprioriteiten

10 B.v. peuterspeelzaalcursus –Waarom wil je cursus geven? –Wat willen we aan de orde stellen? Waarom? –Wat moeten ze leren? –Waarom moet dat? –Wie vindt dat? –Vinden zij dat ook?

11 Waarom wil je eigenlijk cursus geven? Kies je voor stimuleren of voor vroegsignalering? Waarom? Wat doe je om erachter te komen of dit ook de wens van de leidsters is? Wie beslist wat er gaat gebeuren? Krijgen de leidsters tijd? Is er geld voor scholing? Wie beslist over de inhoud van de cursus?

12 Inventariseren Met wie heb je te maken?Met wie heb je te maken? Wat zijn wensenWat zijn wensen Wat zijn verwachtingenWat zijn verwachtingen Wat speelt er nog meerWat speelt er nog meer Wat zijn de mogelijkhedenWat zijn de mogelijkheden Op welke termijnOp welke termijn PrioriteitenPrioriteiten

13 Ontwikkelingen Centra voor Jeugd en GezinCentra voor Jeugd en Gezin Jeugdgezondheidszorg 0-19Jeugdgezondheidszorg 0-19 Logopedisch spreekuurLogopedisch spreekuur Elektronisch kinddossierElektronisch kinddossier FusiesFusies Beschikbare formatieBeschikbare formatie

14 LOGOPEDIE Wij kennen de logopedieWij kennen de logopedie Wij kennen de mogelijkhedenWij kennen de mogelijkheden Wij weten wat we kunnenWij weten wat we kunnen Wij moeten ons zelf zichtbaar makenWij moeten ons zelf zichtbaar maken

15 We hebben een prachtig vak met vele mogelijkheden! Het is aan ons om ervoor te zorgen dat we gezien worden!