Een frisse blik op de les Lotte van Kempen. www.padlet.com/frisse/blik.

Presentatie over: "Een frisse blik op de les Lotte van Kempen. www.padlet.com/frisse/blik."— Transcript van de presentatie:

1 Een frisse blik op de les Lotte van Kempen

2 www.padlet.com/frisse/blik

3 Visi e

4 Zeven ingrediënten

5 Activeer voorkennis Neuronale netwerken zorgen ervoor dat wij leren. Op deze netwerken moet een lesactiviteit inhaken. : voorkennis activeren

6 Betekenisvol leren Leeractivit eiten die voor een leerling belangrijk of van waarde zijn, motiveren en activeren.

7 Sociaal leren Onze spiegelneuronen imiteren gedrag. Verschillende hersenpatronen, stimuleren nieuwe patronen. Directe feedback is de meest effectieve vorm van leren. : coöperatief leren

8 Strategisch leren Leer strategieën helder en eenduidig aan. Laat hardop denkend zien hoe je een probleem aanpakt (modelen). : expliciete directe instructie

9 Autonomie Laat een leerling eigen keuzes maken. Laat een leerling voor zichzelf denken, creatief denken, kritisch denken. : Deci & Ryan - autonomie

10 Digitaal leselement Niet omdat het meer leerrendement oplevert maar simpelweg omdat van deze tijd is. Wissel ook deze werkvormen af.

11 Overleg Bevraag wekelijks je collega over jouw lesopzet. Bevraag leerlingen over jouw lesaanpak. Jubelmuur Klaagmuur

12 Testje… Ga naar: socrative.com Klik op: student login Roomnumber: TLYYNHFN Login name: anoniem of eigen naam

13 1. Hoe activeer ik de voorkennis? 2. Hoe sociaal is mijn les? 3. Hoe betekenisvol is mijn les? 4. Hoe strategisch is mijn les? 5. Wat is het digitale element in mijn les? 6. Wat doen de leerling autonoom? 7. Wat vindt mijn collega of leerling van mijn les? Bevraag in tweetallen elkaars lesopbouw:

14 Ga naar: kahoot.it Voer de ‘gamepin’ in (aantal cijfers). Vul je naam in of anoniem. Hoe was deze workshop?

15 l.vankempen@rocwb.nl @jufvankempen www.lottevankempen.blogspot.com Lotte van Kempen Tot ziens!