Fysieke werkomgeving bij nieuw- en verbouw Bart de Zwart, AStri beleidsonderzoek en -advies Marga Ruitenbeek, docente wiskunde Wouter Prins, CNV Onderwijs.

Presentatie over: "Fysieke werkomgeving bij nieuw- en verbouw Bart de Zwart, AStri beleidsonderzoek en -advies Marga Ruitenbeek, docente wiskunde Wouter Prins, CNV Onderwijs."— Transcript van de presentatie:

1 Fysieke werkomgeving bij nieuw- en verbouw Bart de Zwart, AStri beleidsonderzoek en -advies Marga Ruitenbeek, docente wiskunde Wouter Prins, CNV Onderwijs

2 Centrale vraagstellingen workshop Welke knelpunten, wensen en behoeften ervaren medewerkers in het VO zelf ten aanzien van de fysieke werkomgeving? Hoe kan bij nieuwbouw/verbouw rekening worden gehouden met wensen en behoeften van medewerkers?

3 Programma workshop Presentatie onderzoeksresultaten Bart de Zwart Ervaringen uit de dagelijkse praktijk Marga Ruitenbeek Visie vanuit de sociale partners Wouter Prins Discussie

4 Presentatie onderzoeksresultaten Bart de Zwart, AStri beleidsonderzoek en -advies

5 Presentatie onderzoeksresultaten Onderzoek: de fysieke werkomgeving in het onderwijs Uitgevoerd door: AStri beleidsonderzoek en –advies In opdracht van: SBO (Sectorbestuur onderwijsarbeidsmarkt)

6 Doel Doel, zicht krijgen in… de ervaren knelpunten, wensen en behoeften medewerkers ten aanzien van fysieke werkomgeving. de invloed van fysieke werkomgeving op het functioneren van medewerkers. het proces bij nieuwbouw en verbouw en de rol van medewerkers hierbij.

7 Methoden Vragenlijstonderzoek: 1.198 medewerkers uit VO (OP en OOP) Klankbordgroepbijeenkomst met medewerkers

8 ICT & technische voorzieningen NoodzaakAanwezigTevredenheid Gem. score% -Toegang tot internet4,73100%3,84 -Printer/kopieermachine4,6599%3,30 -Auditieve en visuele middelen4,4391%3,09 -Vanuit huis inloggen op netwerk school 4,4388%3,41 -Gedeelde PC/laptop3,9180%2,94 -Digitale communicatie docent/leerling 3,8287%3,22 -Eigen PC/laptop3,7943%3,46 -Digitale schoolborden in de leslokalen waar u het meest les geeft 3,7656%3,06 -Thuiswerkvoorzieningen3,7643%2,24

9 Gebouwinrichting & lokaal NoodzaakAanwezigTevredenheid Gem. score% -Leslokaal geschikt voor vak4,6797%3,28 -Spreekkamer4,5290%2,70 -Toilet alleen voor medewerkers 4,4798%3,26 -Docentenkamer4,4698%3,19 -Stilte werkplek4,3282%2,71 -Eigen/vast leslokaal4,2582%3,24 -Overlegruimte voor het team4,1486%3,03 -Kantinevoorziening voor medewerkers 3,8288%2,87

10 Overige voorzieningen NoodzaakAanwezigTevredenheid Gem. score% -Toevoer frisse lucht zelf kunnen regelen 4,5996%2,79 -Verwarming zelf kunnen regelen 4,4590%2,39 -Kasten in lokaal4,4496%3,21 -Eigen afsluitbare kastruimte/locker 4,3083%3,30 -Verstelbare stoel/bureau- combi 4,1085%3,05 -Drankvoorzieningen3,8897%3,07 -Parkeerplaats auto3,8690%3,38 -Transportmiddelen voor verplaatsen materialen 3,6481%2,71

11 Algemene tevredenheid met faciliteiten

12 De kwaliteit van de faciliteiten is…

13 Wordt er geluisterd naar medewerkers als het gaat om faciliteiten?

14 Proces bij nieuwbouw/verbouw Bij verbouw beperkte mogelijkheden Kennis ontbreekt binnen scholen over technische aspecten (o.a. klimaatbeheersing) en procesmatige aspecten Regie wordt uit handen gegeven Inbreng van wensen medewerkers beperkt

15 Aanbevelingen scholen/besturen Inventariseer wensen en behoeften onder medewerkers Geef medewerkers inspraakmogelijkheden Zorg dat parate kennis aanwezig is binnen school(bestuur) rond fysieke omstandigheden, o.a. klimaatbeheersing Houd grip op het proces Ga niet alleen voor een ‘mooie’ school maar ook een school waar het prettig werken en leren is: een ‘frisse school’ Houd bij nieuwbouw/verbouw rekening met flexibiliteit in aanpassing werkomgeving op onderwijsvernieuwingen

16 Ervaringen uit de dagelijkse praktijk Marga Ruitenbeek, docente wiskunde

17 Visie vanuit de sociale partners Wouter Prins, CNV Onderwijs

18 Zoek de overeenkomsten en de verschillen Eline Vere van Louis Couperus Partij van de Arbeid Erni, het vriendje van Bert in Sesamstraat Michael Jackson Barack Obama

19 Het leukste van Murder on the Orient Express van Agatha Christie

20 De moraal van het verhaal Yes we can! Als we maar willen. Maar het is niet makkelijk!

21 Discussie