Passend onderwijs en self-efficacy De leraar binnen passend onderwijs Woensdag 9 april 2014.

Presentatie over: "Passend onderwijs en self-efficacy De leraar binnen passend onderwijs Woensdag 9 april 2014."— Transcript van de presentatie:

1 Passend onderwijs en self-efficacy De leraar binnen passend onderwijs Woensdag 9 april 2014

2 Vraag/doel workshop Wat zijn ontwikkelingen binnen Passend onderwijs? Wat heeft de leerkracht nodig om (zich capabel te voelen om) Passend onderwijs te geven? Wat betekent dat voor het pedagogisch werkveld?

3 Zijn scholen er klaar voor? Aob, rapport 25 maart 2014 Luc Stevens, lezing 19 maart 2014

4 01-08-2014: ingang wet op Passend onderwijs Zorgplicht school Vanuit gemeentelijke zorgstructuren gezinsspecialist in ondersteuningsteam plus (bij gecombineerde onderwijs- en gezinsproblematiek) School verantwoordelijk voor onderwijsondersteuning Gemeente verantwoordelijk voor zorgondersteuning

5 Ondersteuningsteam plus Intern begeleider Orthopedagoog Evt. andere onderwijsprofessional Gezinsspecialist Doel: bij gecombineerde onderwijs en gezinsproblematiek realiseren van één kind, één plan. Ortho richt zich op onderwijsgerelateerde problematiek; gezinsspecialist op gezinsgelateerde. In zulke gevallen wordt ook regisseur benoemd: wie heeft regie?

6 Onderwijsondersteuning-zorg voor jeugd Onderwijs Gemeente Ondersteuningsteam: -i.b.-er -Orthopedagoog -(Gezinsspecialist) -……… Met: -Leerkracht -Ouders -Kind Jeugdteam: -JGZ -GGZ -(S)MW -Leerplicht -Politie -….

7 Goede leerkracht Kennis- hoofd Vaardigheden - handen Attitude - hart Self-efficacy

8 Definitie Het vertrouwen van een persoon in de eigen bekwaamheid om met succes invloed uit te oefenen op zijn of haar omgeving.

9 Leerkrachten met een sterk gevoel van self-efficacy Zien uitdagende problemen als taken die aangepakt moeten worden Ontwikkelen sterkere belangstelling voor activiteiten Vormen een sterk gevoel van betrokkenheid bij activiteiten Durven te experimenteren Zijn creatiever in leren, denken, werken Herstellen sneller van tegenslagen en teleurstellingen

10 Leerkrachten met een zwak gevoel van self-efficacy Vermijden uitdagende taken Geloven dat aanpakken van moeilijke taken en situaties buiten hun mogelijkheden liggen Focussen op persoonlijk falen en negatieve resultaten Verliezen snel het vertrouwen in persoonlijke capaciteiten

11 Ontwikkeling van self- efficacy Goede ervaringen Goede voorbeelden Verbale aanmoediging Eigen emotionele reacties

12 Vraag Welke rol kan de pedagoog vervullen t.a.v. het vergroten van self-efficay van de leerkracht? Wat is de rol van de pedagoog binnen Passend onderwijs? Wat verandert er?