VAKDIDACTIEK PEDAGOGIEK Bijeenkomst 2.4 Kopopleiding – Vakdidactiek 30-11-2015 Docent: Sanne van Kessel Thema: Begeleiden van activerende didactiek en.

Presentatie over: "VAKDIDACTIEK PEDAGOGIEK Bijeenkomst 2.4 Kopopleiding – Vakdidactiek 30-11-2015 Docent: Sanne van Kessel Thema: Begeleiden van activerende didactiek en."— Transcript van de presentatie:

1 VAKDIDACTIEK PEDAGOGIEK Bijeenkomst 2.4 Kopopleiding – Vakdidactiek 30-11-2015 Docent: Sanne van Kessel Thema: Begeleiden van activerende didactiek en samenwerkingsvormen

2 Programma  Uitvoeren werkvorm AD/SL  VAD leertaak 2 AD/SL – feedback  Afsluiting

3 Samenwerkend leren/ activerend leren SWL richt zich op: 1. Klassenorganisatie / de organisatie van de onderwijsleersituatie 2. Actief leren van leerlingen 3. De ontwikkeling van het leren en zelfstandig leren 4. Maatschappelijke vraag

4 Samenwerkingsvormen en leeractiviteiten  Check-in-duo’s: onthouden en begrijpen  Genummerde hoofden: onthouden en begrijpen  Denken-delen-uitwisselen: begrijpen, integreren  Drie stappen interview: begrijpen, integreren  Experts: integreren en creatief toepassen

5 Uitvoeren AD/SL werkvorm http://nl.padlet.com/wall/58c7b2n4n0gk Hoe organiseer ik samenwerkend leren? Welke rol heb ik als docent? Welke regels zijn van belang? Welke sociale vaardigheden zijn belangrijk? Waar vraag/ geef je feedback op n.a.v. de AD/SL werkvorm? Afronden in onderwijsleergesprek?

6 VAD leertaak 2 AD/SL Ga in drietallen bij elkaar zitten Pak je VAD leertaak 2 AD/SL er bij ‘tot zover’ Geef elkaar feedback; pak het beoordelingsformulier er bij, en geef aan de hand daarvan feedback Stel elkaar de vragen die je hebt Klassikaal?

7 Afsluiting van de les  Leervragen/ leerbehoefte? -> Post-it / per mail  Voorbereiding 2.5 op de WIKI -> o Discussiewerkvorm / (rollen)spel + begeleidingsrol o Peerfeedback