Procedurele adviesmodellen en het effect op de ontwikkeling van ‘self-assessment’ en taakselectie vaardigheden en domein- specifieke vaardigheden Bettine Taminiau, Gemma Corbalan en Jeroen van Merriënboer
Inhoud Aanleiding Onderzoeksvraag Taakselectie Cyclical models Ontwerp procedurele adviesmodellen
Taakselectie hoog medium laag hoog medium laag hoog medium laag student selecteert een taak Taak uitvoeren hoog medium laag hoog medium laag hoog medium laag student selecteert een taak Taak uitvoeren
Cyclical model Self-assessment Taakselectie Taakuitvoering Self-assessment met advies (score rubriek) Taakselectie met advies (wat voor soort taken er passend zijn voor selectie) Taakuitvoering